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銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校性質(zhì):公辦
學(xué)校等級(jí):普通院校
學(xué)校類型:五年制大專
學(xué)校地址:貴州省銅仁市碧江區(qū)G56(杭瑞高速公路)
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校介紹:
銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校位于貴州省東北部著名旅游勝地"中國(guó)西部名城"銅仁市。前身系思南師范學(xué)校，創(chuàng)建于1919年，有著100余年的悠久辦學(xué)歷史、是省重點(diǎn)師范學(xué)校，在貴州省學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地...

2020年銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專招生簡(jiǎn)章

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校校園噴泉

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校地處黔湘渝三省市結(jié)合部、武陵山腹地，素有“黔東門戶”、“中國(guó)西部名城”之稱的銅仁市碧江區(qū)，學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1919年的原貴州省思南師范學(xué)校，辦學(xué)文脈可追溯至明代理學(xué)家、教育家李渭講學(xué)的為仁書院，今年將迎來百年校慶，2012年12月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)同意并報(bào)教育部備案組建而成，校區(qū)毗鄰中國(guó)著名旅游圣地梵凈山和湘西鳳凰古城。

學(xué)校規(guī)劃占地面積1000余畝，規(guī)劃建筑面積32萬(wàn)平方米，已建設(shè)面積13.5萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工508人，校內(nèi)建有圖書館、鋼琴房、計(jì)算機(jī)室、奧爾夫音樂教室、蒙臺(tái)梭利教室、教師技能（微格教學(xué)）實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”開放實(shí)訓(xùn)基地、藝術(shù)教育開放實(shí)訓(xùn)基地及普通話技能測(cè)試點(diǎn)等較完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和齊全的教研實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校秉承百年師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，以人才培養(yǎng)為核心，把握現(xiàn)代教師教育發(fā)展新趨勢(shì)，確立了“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提升特色發(fā)展”的辦學(xué)思想，凝煉了“立德樹人、育人為本、知行合一、終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，明晰了“立足銅仁、面向貴州、輻射武陵山區(qū)”的服務(wù)方向，把“獻(xiàn)身教育、回報(bào)山鄉(xiāng)”作為學(xué)校精神，把“學(xué)高為師、身正為范”作為學(xué)校校訓(xùn)，把“樂教樂學(xué)、求真求新”作為學(xué)校校風(fēng)，始終以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，著力強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持以教師教育為主體，適當(dāng)拓展社會(huì)緊缺型專業(yè)，下設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、藝術(shù)與體育教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院6個(gè)二級(jí)學(xué)院，2所附屬幼兒園；?？埔验_設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育、英語(yǔ)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、舞蹈表演、酒店管理、旅游管理、早期教育、社會(huì)體育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、思想政治教育16個(gè)專業(yè)，已面向18個(gè)?。ㄊ校┱猩?。學(xué)校于2021年12月獲省教育廳優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)，現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)骨干專業(yè)群1個(gè)（學(xué)前教育專業(yè)群）、省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)（學(xué)前教育、小學(xué)教育和美術(shù)教育）、省級(jí)精品在線課程1門、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)職教名師4人、省級(jí)大師工作室2個(gè)、省級(jí)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)開放實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)（學(xué)前教育、藝術(shù)教育）；學(xué)校高度重視實(shí)踐教學(xué)提升，已建立省內(nèi)外教研實(shí)訓(xùn)基地113個(gè)，初步形成了以“學(xué)前教育專業(yè)為核心、小學(xué)教育專業(yè)為支撐、藝術(shù)與體育教育專業(yè)為特色、酒店與旅游管理專業(yè)為拓展”的專業(yè)架構(gòu)。

學(xué)校積極推進(jìn)對(duì)外交流合作，加速提升國(guó)際化辦學(xué)水平，先后與臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)、泰國(guó)斯巴頓大學(xué)、印度尼西亞瑪中大學(xué)、馬來西亞沙巴大學(xué)等境外10所高校建立了合作辦學(xué)關(guān)系。通過實(shí)施“千人留學(xué)計(jì)劃”項(xiàng)目，定期選派優(yōu)秀學(xué)生到境外開展短期留學(xué)、選派教師赴境外進(jìn)修學(xué)習(xí)已成常態(tài)；國(guó)際留學(xué)生招收資質(zhì)已獲省教育廳批準(zhǔn)，首批國(guó)際學(xué)生報(bào)到53名，教育教學(xué)正在有序推進(jìn)。積極拓展高等教育學(xué)歷提升渠道，與貴州師范大學(xué)、貴州民族大學(xué)、貴州師范學(xué)院合作舉辦了學(xué)前教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、行政管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、體育教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)8個(gè)專業(yè)的自學(xué)考試本科學(xué)歷教育；設(shè)立了貴州省179國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，已開展公共營(yíng)養(yǎng)師、育嬰師、保育員、形象設(shè)計(jì)師、禮儀主持人、計(jì)算機(jī)文字錄入員等職業(yè)技能鑒定，服務(wù)社會(huì)的能力進(jìn)一步提升。

學(xué)校高度重視教學(xué)科研工作，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教育改革發(fā)展新趨勢(shì)，著力推進(jìn)省級(jí)課題、國(guó)家級(jí)課題研究，深入實(shí)施“125”學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃，創(chuàng)編了《山村幼兒園混齡班主題活動(dòng)課程教師用書》，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)此項(xiàng)用書的空白，教學(xué)科研水平不斷提升,教師屢次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教學(xué)賽事中獲獎(jiǎng)，學(xué)生屢次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校高度重視文化育人功能，強(qiáng)化學(xué)生人文素養(yǎng)培育。把大美中華傳統(tǒng)文化、壯麗黔東紅色文化、多彩貴州民族文化、梵天凈土生態(tài)文化、清風(fēng)校園廉政文化融入校園文化核心元素，形成了以“武陵之春·魅力幼?！蔽幕囆g(shù)節(jié)、“武陵金秋·激情幼?！斌w育節(jié)、“愛滿武陵·和諧幼?！苯ㄐＨ盏认盗谢顒?dòng)為標(biāo)志的校園文化品牌，多次參加全國(guó)、全省多項(xiàng)藝術(shù)體育大賽，均取得好成績(jī)，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！?，乘著“十九大”東風(fēng)，銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校將始終以立德樹人為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持黨的教育方針，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真履行大學(xué)辦學(xué)職能，朝著“特色鮮明、貴州一流、全國(guó)知名”的幼兒師范高等?？茖W(xué)校而努力奮斗！

二、招生專業(yè)

學(xué)前教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持“文化融合、區(qū)域互動(dòng)、崗位同步、創(chuàng)新發(fā)展”專業(yè)理念，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)“學(xué)得好、下得去、用得上、留得住”，具有“一專多能兩特長(zhǎng)”的應(yīng)用型、復(fù)合的型幼兒園教師。

2.主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童游戲、幼兒文學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)工作與社區(qū)合作共育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒教師禮儀、課件制作、幼兒教師口語(yǔ)、音樂基礎(chǔ)、兒歌彈唱、幼兒舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)、手工與玩教具制作等。

3.專業(yè)特色：實(shí)施“四雙+”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化園?校教學(xué)實(shí)踐“理實(shí)一體”課程，校內(nèi)通過“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”開放實(shí)訓(xùn)基地開展技能訓(xùn)練，與100多個(gè)校外教研實(shí)踐基地搭建了園校合作長(zhǎng)效機(jī)制，滿足實(shí)踐教學(xué)鍛煉。

4.實(shí)訓(xùn)條件：建有奧爾夫音樂、蒙臺(tái)梭利、嬰幼兒衛(wèi)生保健、感覺統(tǒng)合、幼兒室內(nèi)體能、兒歌彈唱、幼兒舞蹈、民族民間舞蹈、舞蹈劇目排練、舞蹈創(chuàng)編、兒童美術(shù)、語(yǔ)音、信息技術(shù)、教師技能等實(shí)訓(xùn)室。

5.就業(yè)方向：到2020年我國(guó)需要建設(shè)大量幼兒園，需幼兒教師、保育員近300萬(wàn)名。隨著二孩政策的實(shí)施，早教、托幼機(jī)構(gòu)的師資需求更大，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景廣闊。

（1）參加國(guó)家事業(yè)單位招考；

（2）到各民辦幼兒園、教育集團(tuán)等機(jī)構(gòu)就業(yè);

（3）學(xué)歷提升，即通過“專升本”報(bào)考省內(nèi)相關(guān)本科院校。

6.招生計(jì)劃：120人。具體各市、州招生計(jì)劃如下：

招生計(jì)劃分配情況表

7.學(xué)制：五年

前三年按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理，享受中職學(xué)生相關(guān)政策待遇。

后兩年按高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理，享受高職學(xué)生相關(guān)政策待遇。

三、錄取對(duì)象要求

1.參加貴州省2020年中考，達(dá)到相應(yīng)市（州）教育局劃定分?jǐn)?shù)線(填報(bào)我校專業(yè)志愿優(yōu)先）。

2.形象氣質(zhì)佳，思維敏捷、語(yǔ)言交流無障礙，身高、視力等符合從事學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)工作的要求。

3.入學(xué)后如學(xué)校發(fā)現(xiàn)考生因身體缺陷或其他因素?zé)o法完成學(xué)業(yè)或無法從事學(xué)前教育相關(guān)工作的，學(xué)校將予以清退。

四、錄取原則

嚴(yán)格按照貴州省招生考試院相關(guān)規(guī)定，按照“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)從高到低”的原則進(jìn)行錄取。如有空缺再按分?jǐn)?shù)從高到低的原則錄取學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)登記考生。

“精準(zhǔn)脫貧班”考生應(yīng)為農(nóng)村建檔立卡戶（精準(zhǔn)扶貧戶），按以上原則單列錄取。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及資助

1.按國(guó)家規(guī)定，前三年按照中職學(xué)生待遇學(xué)費(fèi)全免，前三年按當(dāng)年國(guó)家規(guī)定享受助學(xué)金。其他費(fèi)用（書本費(fèi)、住宿費(fèi)等）嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市物價(jià)部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。后兩年按照大專學(xué)生相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.“精準(zhǔn)脫貧班”學(xué)生嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市相關(guān)精準(zhǔn)脫貧政策規(guī)定執(zhí)行。

六、學(xué)校地址及聯(lián)系方式

學(xué)校地址：銅仁市碧江區(qū)川硐教育園區(qū)

咨詢

在這里一心理發(fā)展趨勢(shì)下，“最好是”一詞變成許多人評(píng)定一件事情的強(qiáng)制規(guī)范。因此，每一年一到職校招生季前后左右，就會(huì)有大量學(xué)生資詢最好是的職業(yè)學(xué)校是哪個(gè)? 大家都了解，專業(yè)選擇對(duì)今后就業(yè)起有根本性的功效。以便完成專業(yè)對(duì)口就業(yè)，輕輕松松就業(yè)的美好愿望，大部分學(xué)生在志愿填報(bào)以前，都是掌握心愛學(xué)校的專業(yè)設(shè)立狀況。而值得一提的是，與本科大學(xué)對(duì)比，職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)立更具有豐富性和超前性。

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