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廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收新生辦通訊號(hào)碼

來(lái)源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-04-20 08:14:52

職業(yè)教育作為國(guó)民教育體系重要組成部分，每年都會(huì)為多元化市場(chǎng)輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐，不少學(xué)子

職業(yè)教育作為國(guó)民教育體系重要組成部分，每年都會(huì)為多元化市場(chǎng)輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐，不少學(xué)子都萌生了報(bào)讀職業(yè)院校的想法。雖說(shuō)職業(yè)教育旨在傳授技能知識(shí)，讓萬(wàn)千學(xué)子掌握一門(mén)傍身之技。

學(xué)校等級(jí):普通院校
學(xué)校類(lèi)型:技工學(xué)校
學(xué)校地址:廣元市利州區(qū)東城奔月路（四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院老校區(qū)）
廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹:
廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校是是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案集職業(yè)學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、成人教育為一體的的一所全日制民辦學(xué)歷教育學(xué)校。學(xué)校地處廣元市城區(qū)，占地面積 6000多...

二、廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生辦地址

廣元市利州區(qū)東城奔月路

三、廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

汽車(chē)應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度

(1) 了解汽車(chē)維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);

(2) 能夠分析和解決本專(zhuān)業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;

(3) 能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí);

(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車(chē)維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能

專(zhuān)業(yè)基本能力：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下知識(shí)和技能

(1) 具有計(jì)算機(jī)基本操作能力;

(2) 具有本專(zhuān)業(yè)必需的機(jī)械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識(shí);

(3) 具有讀圖和制圖基本知識(shí)，能夠識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零件測(cè)量;

(4) 具有汽車(chē)構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和汽車(chē)駕駛的知識(shí)和技能;

(5) 掌握汽車(chē)維修企業(yè)1～2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能，并具有初步經(jīng)驗(yàn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)

教學(xué)改革：隨著近幾年我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車(chē)維修人才短缺盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專(zhuān)、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開(kāi)設(shè)與汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，每年有很多汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場(chǎng)的需要主要原因是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒(méi)有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶(hù)需求之間的距離愈來(lái)愈大

之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問(wèn)題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過(guò)程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌為此，近兩年一些職業(yè)院校開(kāi)始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革

以上就是小編關(guān)于“廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收新生辦通訊號(hào)碼”的相關(guān)教育信息進(jìn)行的解答，希望這些可以對(duì)您有所幫助，如果你還有其它問(wèn)題，可在網(wǎng)上進(jìn)行教育咨詢(xún)。

本文標(biāo)題：廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收新生辦通訊號(hào)碼

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