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四川托普計算機職業(yè)學(xué)校介紹:四川托普計算機職業(yè)學(xué)校性質(zhì):民辦學(xué)校等級:普通院校學(xué)校類型:職業(yè)高中學(xué)校地址:成都市高新西區(qū)西區(qū)
四川托普計算機職業(yè)學(xué)校介紹:
四川托普計算機職業(yè)學(xué)校性質(zhì):民辦
學(xué)校等級:普通院校
學(xué)校類型:職業(yè)高中
學(xué)校地址:成都市高新西區(qū)西區(qū)大道2000號
我校創(chuàng)辦于1999年6月,2000年3月學(xué)校正式取得獨立辦學(xué)資格。校園占地面積近600畝(與四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院共享),校舍建筑面積1.63萬平方米。截止2013年末學(xué)校設(shè)備資產(chǎn)價值380萬元,設(shè)...
不知從何時起,外界對學(xué)校實力的評價有了多重指標,除了師資力量,辦校經(jīng)驗,地理位置外,還有校風(fēng)校紀。畢竟,在大多數(shù)朋友眼中看來,職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)子來自五湖四海,與普通高中相比,學(xué)生管理會面臨更大挑戰(zhàn)。為了讓孩子學(xué)到傍身之技,家長們在參考職業(yè)技術(shù)學(xué)校時,會格外側(cè)重學(xué)校的管理措施。那么,想了解四川托普計算機信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣_怎么樣?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容,網(wǎng)上小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑,供大家參考學(xué)習(xí),希望對您有所幫助。
問:四川托普計算機信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣?好不好呢?
答:四川托普計算機信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所辦學(xué)實力很不錯的高校。
學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通民辦高等院校,是教育部批準的首批國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、電子信息產(chǎn)業(yè)國家高技能人才培訓(xùn)基地、全國服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、四川省電子信息產(chǎn)業(yè)青年技師培養(yǎng)基地。同時也是四川省第一所通過由教育部組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的民辦普通高校。
四川托普計算機信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書資源學(xué)院圖書館擁有紙本文獻資源60余萬冊,超星電子圖書30萬冊,各類專業(yè)期刊、報刊400余種,訂購有萬方和中國知網(wǎng)(CNKI)兩大主流電子資源數(shù)據(jù)庫。電子資源數(shù)據(jù)庫和超星歌德電子借閱機全天24小時開放,以滿足讀者查閱數(shù)字文獻資源的需要。與成都市高新區(qū)文化指導(dǎo)服務(wù)中心、郫都區(qū)圖書館合作,共建共享圖書館資源。
四川托普計算機信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院師資力量學(xué)院擁有一支“數(shù)量充足、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力”的“雙師型”師資隊伍,現(xiàn)有教職工近600名;專任教師中具有副高以上職稱占30%,碩士學(xué)位以上占35%;擁有國家級教學(xué)名師1名、四川省教學(xué)名師2名、四川省優(yōu)秀教師2名,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2名。
四川托普計算機信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)成績學(xué)院堅持“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,不斷提升就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。辦學(xué)以來,學(xué)院已為社會培養(yǎng)了2萬余名優(yōu)秀的應(yīng)用技能型人才,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。2007年、2008年、2011年、2013年學(xué)院連續(xù)榮獲“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號,2009年榮獲“亞洲博鰲•中國高等教育就業(yè)典范院校”稱號。
同學(xué)們對于四川托普計算機信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)情況和辦學(xué)成績等信息有了一定的了解,學(xué)校是四川成都知名度比較高的大專學(xué)校,辦學(xué)歷史悠久,大家對該校有興趣的話可以放心報讀,同時學(xué)校周邊風(fēng)景宜人,交通便利,是讀書非常不錯的選擇。
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本文標題:四川托普計算機信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好_怎么樣
本文鏈接:http://www.ulclc.com/news/show-htm-itemid-1486.html
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