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為了方便大家了解成都市特殊教育技術(shù)學(xué)校教學(xué)品質(zhì)好不好?與此相關(guān)的內(nèi)容,小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑,供大家參考學(xué)習(xí)
為了方便大家了解成都市特殊教育技術(shù)學(xué)校教學(xué)品質(zhì)好不好?與此相關(guān)的內(nèi)容,小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑,供大家參考學(xué)習(xí),希望對您有所幫助。
如果說在選擇了學(xué)校之后發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好那么想必大多數(shù)人都會后悔,畢竟來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)而不是整天玩耍,雖然是職業(yè)學(xué)校但目前職業(yè)學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)跟以前大不一樣了,比起以前的教育模式職業(yè)學(xué)?,F(xiàn)在已經(jīng)有了非常大的改變,所以同學(xué)們也要選擇一所教育質(zhì)量達標(biāo)的職業(yè)學(xué)校進行就讀,那么今天我們就來說說成都市特殊教育職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量到底好不好
成都市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1922年,位于金牛區(qū)一環(huán)路北一段182號,占地22.5畝,直屬于成都市教育局,是四川省歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最雄厚的綜合性特殊教育學(xué)校。
學(xué)校秉持“鑄造健全人格,練就生存技能,融入主流社會”的辦學(xué)思想和“建陽光校園、做陽光教師、育陽光學(xué)生”的工作愿景,實施“精品+帶動”的基本發(fā)展策略,全面推進素質(zhì)教育,為殘疾學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù),著力培養(yǎng)身心健康、意志堅定、興趣廣泛、有一技之長、能自食其力、殘而有為的合格人才。學(xué)校堅持“城市名片、全國一流、特教均衡發(fā)展的推動者”的辦學(xué)定位,定期舉辦全市特殊教育師資培訓(xùn),依托全市特殊教育資源中心,扎實開展全市隨班就讀巡回指導(dǎo)及咨詢服務(wù),奮力推進全市特殊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
其中,中職教育開設(shè)中醫(yī)康復(fù)保?。ㄍ颇冒茨Ψ较颍?、民間傳統(tǒng)工藝(蜀繡、漆藝方向)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食等專業(yè)。學(xué)校在職教職工106人,其中全國勞模1名、全國優(yōu)秀教師2名、省級特級教師3名、市級特級教師2名、省優(yōu)秀教師5名、市學(xué)科帶頭人3名、市勞模1名、市優(yōu)秀青年教師13名、市教壇新秀5名、中學(xué)高級教師共31名。
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本文標(biāo)題:成都市特殊教育技術(shù)學(xué)校教學(xué)品質(zhì)好不好?
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