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在人才輩出的二十一世紀,文憑與工作能力缺一不可。雖然本科畢業(yè)將要變成就業(yè)企業(yè)登記,但針對藝術生文化課考試成績稍弱的學子們
在人才輩出的二十一世紀,文憑與工作能力缺一不可。雖然本科畢業(yè)將要變成就業(yè)企業(yè)登記,但針對藝術生文化課考試成績稍弱的學子們而言,報考一個發(fā)展趨勢不錯的專業(yè),也可以在市場競爭激烈的應聘求職銷售市場立于不敗之地。而縱覽當今就業(yè)銷售市場發(fā)展趨勢局勢,莫過把握一項受歡迎專業(yè)更為受歡迎。 完美主義者這條路面上,所有人都不肯積極脫隊。那么,想了解南充郵電工業(yè)學校-數(shù)控技術招生「職中+高職」?為了方便大家了解與此相關的內(nèi)容,小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑,供大家參考學習,希望對您有所幫助。
數(shù)控技術南充郵電工業(yè)學?!稊?shù)控技術》專業(yè)概述:數(shù)控技術,簡稱數(shù)控(NumericalControl)即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。數(shù)控技術是利用數(shù)字化的信息對機床運動及加工過程進行控制的一種方法。用數(shù)控技術實施加工控制的機床,或者說裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機床稱為數(shù)控(NC)機床。數(shù)控系統(tǒng)包括:數(shù)控裝置、可編程控制器、主軸驅動器及進給裝置等部分。1908年,穿孔的金屬薄片互換式數(shù)據(jù)載體問世;19世紀末,以紙為數(shù)據(jù)載體并具有輔助功能的控制系統(tǒng)被發(fā)明;1938年,香農(nóng)在美國麻省理工學院進行了數(shù)據(jù)快速運算和傳輸,奠定了現(xiàn)代計算機,包括計算機數(shù)字控制系統(tǒng)的基礎。數(shù)控技術是與機床控制密切結合發(fā)展起來的。1952年,第一臺數(shù)控機床問世,成為世界機械工業(yè)史上一件劃時代的事件,推動了自動化的發(fā)展?,F(xiàn)在,數(shù)控技術也叫計算機數(shù)控技術,目前它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置,使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn),均可以通過計算機軟件來完成。南充郵電工業(yè)學校《數(shù)控技術》專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。南充郵電工業(yè)學?!稊?shù)控技術》專業(yè)培養(yǎng)要求:本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才,是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。南充郵電工業(yè)學?!稊?shù)控技術》專業(yè)課程設置:機械制圖;公差配合與測量;機械設計基礎;機械制造基礎;數(shù)控機床器原理與運用;計算機應用基礎;程序設計基礎;工業(yè)企業(yè)管理;MasterCAM三維設計與數(shù)控編程;CAD/CAM應用技術;數(shù)控車、銑加工與編程技術等。南充郵電工業(yè)學?!稊?shù)控技術》專業(yè)發(fā)展方向:主要從事數(shù)控車、銑、加工中心操作,普通車、銑機床操作,零件加工工藝編程及企業(yè)管理等。南充郵電工業(yè)學?!稊?shù)控技術》專業(yè)就業(yè)方向:1、數(shù)控技術專業(yè)在主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),可從事產(chǎn)品設計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設備調(diào)試與維修等相關工作。2、數(shù)控技術應用專業(yè)的畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下:三資企業(yè)占58%,國有企業(yè)占26%,民營企業(yè)占9%,其他占5%。3、數(shù)控技術應用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下:操作占55.7%,編程占13.4%,維修占9.4%,工藝占8.0%,生產(chǎn)管理占7.1%,質(zhì)量檢測占4.5%,綜合占1.2%,營銷占1.7%,行政管理占1.4%,其他占5.5%。南充郵電工業(yè)學校《數(shù)控技術》專業(yè)就業(yè)合作單位:雙環(huán)齒輪集團股份有限公司、浙江玉環(huán)縣坎門機床廠、東莞硅特數(shù)控、中信重型機械公司、沃爾達工業(yè)股份有限公司、和日搖臂有限公司、錢江摩托股份有限公司、吉利控股集團有限公司、隆中控股集團有限公司、三歐集團股份有限公司等。
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本文標題:南充郵電工業(yè)學校-數(shù)控技術招收新生「職中+??啤?/p>
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