職業(yè)教育作為國民教育體系重要組成部分，每年都會為多元化市場輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐，不少學(xué)子都萌生了報讀職業(yè)院校的想法。雖說職業(yè)教育旨在傳授技能知識，讓萬千學(xué)子掌握一門傍身之技。那么，想了解2020年西南財經(jīng)高校招生概況?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，網(wǎng)上小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

西南財經(jīng)大學(xué)簡介西南財經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)的全國重點大學(xué)，也是國家教育體制改革試點高校。天府之國，鐘靈毓秀；巴山蜀水，俊采星馳。學(xué)校坐落在成都平原，攜光華、柳林兩校區(qū)，轄地2300余畝，校園湖光柳影，芳草綠樹，翩翩學(xué)者，蔚為大觀，是著名的“園林式院校”。學(xué)校始于1925年創(chuàng)建的上海光華大學(xué)，至今有近90年的辦學(xué)歷史。1925年6月3日，在“五卅”反帝愛國怒潮中，愛國師生從圣約翰大學(xué)脫離，擁戴張壽鏞先生創(chuàng)辦光華大學(xué)，校名取自“日月光華，旦復(fù)旦兮”（《卿云歌》），象征著復(fù)興中華，反抗帝國主義割宰和奴役的革命精神。1938年，光華大學(xué)在抗戰(zhàn)烽火中由上海內(nèi)遷成都辦學(xué)，后定名為光華大學(xué)成都分部。1946年更名為私立成華大學(xué)。1952年私立成華大學(xué)改為公立。1952至1953年并入西南地區(qū)16所財經(jīng)院校、綜合大學(xué)的財經(jīng)系科，更名為四川財經(jīng)學(xué)院。1960年分設(shè)四川財經(jīng)學(xué)院和四川科學(xué)技術(shù)學(xué)院，1961年合并更名為成都大學(xué)。文革期間歷盡滄桑。1978年恢復(fù)為四川財經(jīng)學(xué)院。1980年劃歸中國人民銀行主管，1985年更名為西南財經(jīng)大學(xué)，1995年進(jìn)入國家“211工程”建設(shè)。2000年以獨立建制劃轉(zhuǎn)教育部管理，2010年成為國家教育體制改革試點高校，2011年進(jìn)入國家“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校。建校87年來，歷代西財人與國家民族共命運，為天下蒼生謀幸福，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)以報國，鑄就了“經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求”的大學(xué)精神，成就了西南財經(jīng)大學(xué)在大眾心目中的地位和聲譽。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生24126人，其中普通全日制本科生16269人；碩士研究生6113人，博士研究生1211人，留學(xué)生533人。學(xué)?，F(xiàn)有金融學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)4個國家重點學(xué)科；5個省級重點一級學(xué)科（涵蓋31個二級學(xué)科）和4個省級重點二級學(xué)科；有5個博士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科（理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、管理科學(xué)與工程）及11個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科；有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理3個博士后流動站；現(xiàn)有56個博士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè)、79個碩士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè)（含16個碩士專業(yè)學(xué)位），32個本科專業(yè)，27個學(xué)院（中心、部）等教學(xué)單位。學(xué)校擁有教育部人文社會科學(xué)重點研究基地“中國金融研究中心”、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、國家實驗教學(xué)示范中心“經(jīng)濟(jì)管理實驗教學(xué)中心”和“現(xiàn)代金融創(chuàng)新實驗教學(xué)中心”、四川省重點實驗室“金融智能與金融工程實驗室”，以及中國西部經(jīng)濟(jì)研究中心等一批教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校主辦的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》為全國社會科學(xué)優(yōu)秀期刊，入選“教育部名刊工程”；《財經(jīng)科學(xué)》為全國經(jīng)濟(jì)類核心期刊。圖書館館藏文獻(xiàn)232萬冊（含電子圖書），是西南地區(qū)最大的財經(jīng)文獻(xiàn)中心。學(xué)校堅持“質(zhì)量優(yōu)先、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略主題，以教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新為發(fā)展主線，以國家教育體制改革試點項目為著力重點，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，全面提高教育質(zhì)量，加快建設(shè)特色鮮明高水平研究型財經(jīng)大學(xué)。堅持走特色發(fā)展之路。學(xué)校形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)為主體、金融學(xué)為重點、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，13萬多名校友中有一大批金融行業(yè)領(lǐng)軍人物，被譽為“中國金融人才庫”。學(xué)校大力推進(jìn)重點學(xué)科的突破、優(yōu)勢學(xué)科的跨越、支撐學(xué)科的崛起、新興學(xué)科的培育，努力構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突出、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的學(xué)科生態(tài)體系。深厚的金融行業(yè)背景、獨特的金融學(xué)科優(yōu)勢、出色的金融行業(yè)影響力是學(xué)校的顯著標(biāo)志。走特色發(fā)展之路，建好財經(jīng)大學(xué)，彰顯金融特色，著力構(gòu)建大金融學(xué)科群，著力建設(shè)中國西部財經(jīng)智庫，是學(xué)校發(fā)展的重大戰(zhàn)略抉擇。堅持走人才強(qiáng)校之路。大學(xué)聚大師，大師鑄大器。在學(xué)校波瀾壯闊的歷程中，胡適、周有光、錢鐘書、徐志摩、葉圣陶、謝霖、陳豹隱等大師曾于此著述立言；彭迪先、李孝同、梅遠(yuǎn)謀、劉洪康、楊佑之、湯象龍、王叔云、劉詩白、曾康霖等著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于此傳道授業(yè)。近年來，學(xué)校以“普天之下是我的領(lǐng)地，世界學(xué)者是我的知音”的氣度和胸懷，以超常規(guī)舉措面向全球廣攬英才，引進(jìn)全職海歸博士150余名，特聘海外院長9名，特聘講座教授和課程教授100余名，形成了海外人才的“群聚效應(yīng)”。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1231人，有教授189人、副教授342人，博士生導(dǎo)師252人。堅持走改革創(chuàng)新之路。近年來，學(xué)校成立通識教育學(xué)院，構(gòu)建有財經(jīng)特色的通識教育體系；實施國際化創(chuàng)新人才和光華創(chuàng)新人才培養(yǎng)等項目；實施研究生分類培養(yǎng)和培養(yǎng)機(jī)制改革；實施“深徹轉(zhuǎn)變課程教學(xué)范式”行動計劃；圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以新機(jī)制組建四大學(xué)科特區(qū)；大力推進(jìn)內(nèi)部管理綜合改革，完善校院二級管理體制，構(gòu)建新型的人事及分配制度；全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和思想政治工作。這些改革舉措有力地推進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和跨越發(fā)展。堅持走開放和國際化之路。學(xué)校全方位、深層次、寬領(lǐng)域、多渠道地拓展國際交流合作渠道，構(gòu)建國際交流與合作大平臺。引進(jìn)“海外名師”和“高層次文教專家”等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)科研國際合作。與近30個國家和地區(qū)的近百所知名大學(xué)、金融機(jī)構(gòu)及知名企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系。攜手全球行業(yè)巨頭，建立與美國甲骨文公司(Oracle)合作的“金融服務(wù)中心”、與英國英杰華保險公司(AVIVA)合作的“中國保險會計師培訓(xùn)中心”、與日本岡三證券(Okasan Securities)共建“金融實驗室”等多個專門教育機(jī)構(gòu)，并與花旗銀行(Citibank)、匯豐銀行(HSBC)、渣打銀行(Standard Chartered Bank)、澳新銀行（ANZ Bank）、高盛集團(tuán)（Goldman Sachs）、三井住友海上保險（Mitsui Sumitomo Insurance）、住友商事（Sumitomo）等進(jìn)行合作。羅伯特A蒙代爾（Robert A. Mundell），羅伯特恩格爾（Robert F. Engle），萊因哈德施爾頓（Reinhatd Selten），詹姆斯米爾利斯(James Mirrlees)，奧利弗威廉姆森(Oliver Williamson)等諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主先后到訪我校，與師生展開高層次、前沿性對話與研討。西財一路走來，波瀾壯闊，雖經(jīng)風(fēng)雨，但堅定執(zhí)著、勇敢前行。在這個機(jī)遇無限、跨越發(fā)展、高度競爭的時代，西財人秉持“經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求”的大學(xué)精神，發(fā)揚“嚴(yán)謹(jǐn) 勤儉 求實 開拓”的校訓(xùn)，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆大學(xué)理想，以更加寬廣的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，攜手同心，砥礪奮進(jìn)，加快建設(shè)特色鮮明高水平研究型財經(jīng)大學(xué)，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧作出新的更大貢獻(xiàn)。

設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財政學(xué)、金融學(xué)、保險、金融工程、稅務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班等專業(yè)。

金融學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

二、錄取規(guī)則

1.招生錄取工作在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生委員會統(tǒng)一組織下，按照“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的招生錄取體制進(jìn)行，接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會的監(jiān)督。

2.根據(jù)國家的有關(guān)招生政策，制定我校分省、分專業(yè)招生計劃(綜合考慮各省考生數(shù)量及我校生源分布情況、生源質(zhì)量等因素)，經(jīng)教育部審定后，通過各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生管理部門向社會公布。

3.學(xué)校根據(jù)各省生源情況和招生計劃確定提檔比例，提檔比例一般控制在當(dāng)?shù)卣猩媱潝?shù)105%以內(nèi)，最高不超過120%。

4.學(xué)校對進(jìn)檔考生采用“分?jǐn)?shù)級差法”確定專業(yè)，各專業(yè)志愿間的分?jǐn)?shù)級差依次為“3分、2分、1分、0分、0分”。當(dāng)考生填報的專業(yè)志愿均未滿足時，對服從專業(yè)調(diào)劑者，從高分到低分調(diào)劑到未錄滿專業(yè)；對不服從專業(yè)調(diào)劑者，作退檔處理。總分相同時，按照語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績之和再次排序。

江蘇省報考我校的考生其學(xué)業(yè)測試等級要求為：選測科目達(dá)到“AB”，對進(jìn)檔考生采用“先分?jǐn)?shù)后等級”的規(guī)則排序，再按照各專業(yè)志愿間“3、2、1、0、0”的分?jǐn)?shù)級差安排專業(yè)。

對于內(nèi)蒙古自治區(qū)的進(jìn)檔考生，根據(jù)“專業(yè)志愿清”錄取規(guī)則安排專業(yè)。

5.學(xué)校承認(rèn)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的加分政策。

6.由于相關(guān)條件限制，我校開設(shè)的雙語實驗班、國防生以及信息管理與信息系統(tǒng)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、英語、商務(wù)英語等專業(yè)某些相關(guān)課程不能滿足非英語語種考生的學(xué)習(xí)，建議非英語語種考生不要報考以上專業(yè)，報考雙語實驗班以及英語、商務(wù)英語專業(yè)的考生還須在高考時加試英語口語。

7.收費標(biāo)準(zhǔn)：通過?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生部門，同招生計劃一并公布。

8.獎助辦法：請見獎助學(xué)金一覽表。

9.錄取體檢標(biāo)準(zhǔn)以教育部、衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》為基本依據(jù)，考生須如實上報健康狀況。

學(xué)校以“普天之下是我的領(lǐng)地，世界學(xué)者是我的知音”的氣度和胸懷，以超常規(guī)舉措面向全球廣攬英才，引進(jìn)全職海歸博士150余名，特聘海外院長9名，特聘講座教授和課程教授100余名，形成了海外人才的“群聚效應(yīng)”。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1231人，有教授189人、副教授342人，博士生導(dǎo)師252人。

學(xué)生畢業(yè)后，既可以直接報考研究生深造，也可以通過學(xué)校推薦、供需見面、雙向選擇等方式在國家規(guī)定的范圍內(nèi)，自主擇業(yè)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和特色專業(yè)，除考取研究生外，畢業(yè)生大都進(jìn)入金融系統(tǒng)，各級管理部門、企事業(yè)單位就業(yè)，畢業(yè)生年度就業(yè)率保持在90%以上，據(jù)全國高校前列。

9、收費標(biāo)準(zhǔn)：通過省（自治區(qū)、直轄市）招生部門，同招生計劃一并公布。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生24126人，其中普通全日制本科生16269人；碩士研究生6113人，博士研究生1211人，留學(xué)生533人。

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