巴中龍泉外國語學(xué)校老師、升學(xué)率怎樣？該校的教師人人爭做學(xué)習(xí)的實踐者、教育的示范者、教學(xué)的探索者、思維的創(chuàng)新者。我校教師創(chuàng)造了“分層、激勵、賞識、反思”等多種個性化的教育教學(xué)模式。多年來，龍泉教師在教學(xué)和科研兩方面都取得了一個又一個可喜的成績：青年教師李永富、李桂林、趙彬等獲全省教學(xué)技能比賽一、二等獎；李永富、魏朝忠等的科研課題榮獲省政府二等獎；李桂林等的科研課題榮獲市政府首屆普教成果一等獎；青年教師李毓俊、李進強、王銳才、許明華、岳爭光、董大慶、劉紹周、馮云、劉婷婷等的教研論文榮獲國家、省級一、二等獎；美術(shù)教師譙守紅、金良的作品獲國家、省級一、二等獎；李毓俊、李雪蓮、劉愛華、李小林、呂弦、金良等榮獲市級賽課一等獎；李桂林被團省委表彰為優(yōu)秀青年志愿者。李進強、董大團、周高良、沈昌武、廖富大、朱克建、許明華、岳爭光、王銳才等榮獲全市高考先進個人；李永富、李進強榮獲優(yōu)秀民營學(xué)校校長；陳肅被評為全市“政治思想教育先進工作者”；李毓俊被市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號；廖富大老師被市人民政府授予“優(yōu)秀班主任”；岳爭光被授予全市“先進教育工作者”；許明華、孫婧、趙鵬程被評為青年骨干教師，趙斌連續(xù)兩年榮獲全市“教育科研先進個人”，青年教師朱克建被團市委授予“青年崗位能手”的光榮稱號。那么，想了解巴中龍泉外國語學(xué)校老師、升學(xué)率怎樣？以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

       學(xué)校等級:普通院校
       學(xué)校類型:普通高中
       學(xué)校地址:四川省巴中
       巴中龍泉外國語學(xué)校介紹:
先后榮獲“全省中學(xué)生英語電視大賽獲殊榮”、“成都石室中學(xué)遠程教育教學(xué)實驗基地”、“全市高中教育質(zhì)量十強校第三名”、“全市高考質(zhì)量特別獎”、“全市高考質(zhì)量綜合評估第二名”、“辦學(xué)水平一級甲等學(xué)?！?、“巴...

該校的教師人人爭做學(xué)習(xí)的實踐者、教育的示范者、教學(xué)的探索者、思維的創(chuàng)新者。我校教師創(chuàng)造了“分層、激勵、賞識、反思”等多種個性化的教育教學(xué)模式。多年來，龍泉教師在教學(xué)和科研兩方面都取得了一個又一個可喜的成績：青年教師李永富、李桂林、趙彬等獲全省教學(xué)技能比賽一、二等獎；李永富、魏朝忠等的科研課題榮獲省政府二等獎；李桂林等的科研課題榮獲市政府首屆普教成果一等獎；青年教師李毓俊、李進強、王銳才、許明華、岳爭光、董大慶、劉紹周、馮云、劉婷婷等的教研論文榮獲國家、省級一、二等獎；美術(shù)教師譙守紅、金良的作品獲國家、省級一、二等獎；李毓俊、李雪蓮、劉愛華、李小林、呂弦、金良等榮獲市級賽課一等獎；李桂林被團省委表彰為優(yōu)秀青年志愿者。李進強、董大團、周高良、沈昌武、廖富大、朱克建、許明華、岳爭光、王銳才等榮獲全市高考先進個人；李永富、李進強榮獲優(yōu)秀民營學(xué)校校長；陳肅被評為全市“政治思想教育先進工作者”；李毓俊被市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號；廖富大老師被市人民政府授予“優(yōu)秀班主任”；岳爭光被授予全市“先進教育工作者”；許明華、孫婧、趙鵬程被評為青年骨干教師，趙斌連續(xù)兩年榮獲全市“教育科研先進個人”，青年教師朱克建被團市委授予“青年崗位能手”的光榮稱號。

巴中外國語學(xué)校夫子園

教學(xué)質(zhì)量突出。03、04、05年三屆高考共有8名學(xué)生被清華大學(xué)錄取，40多名學(xué)生錄入全國排名前10位的重點大學(xué)，向國家重點高校輸送了近300個優(yōu)秀生員。2006年高考又獲佳績，重本上線率達41.7%，二本升學(xué)率達87.6%，重高生100%上重本線。其中，普高生李彥諭以文科619分名列全市文科第二名，伏翥以289分獲全市理科綜合第一名。2007年高考，在整體生源差、尖子生不突出、參考人數(shù)少（不足300人）的背景下，仍然取得重本上線28人，上線率達到13%（不含藝體學(xué)生）；本科上線148人，上線率達到60%以上（不含藝體學(xué)生）的較好成績。2003到2021[2]來，共有6名畢業(yè)生考入莫斯科大學(xué)和韓湖原大學(xué)。2008年高考。蔡小玥、張宗軍同學(xué)分別榮獲高考文科全市狀元、榜眼趙香山同學(xué)榮獲高考理科應(yīng)屆巴州區(qū)第一名、全市第二名。蔡小玥、張宗軍、趙香山三位同學(xué)均為我校辦校第一年招收的初中新生，初、高中均在我校就讀。本屆高考我校在只有9名重高生的基礎(chǔ)上考出34名重點本科生；本科上線150余人，占畢業(yè)生總數(shù)的40%.，蔡小玥英語單科成績以144分位居全區(qū)第一；張宗軍數(shù)學(xué)單科成績以150分滿分并列全省第一。全區(qū)文科重本上線49人，我校文科重點班就上線12人，占全區(qū)文科重點本科人數(shù)的24%。文科總分600分以上11人。2014年高考，賴婷、彭強、何柯欣三人考入北京大學(xué)，其中賴婷為2014年巴中市文科狀元。

2021年高考，創(chuàng)全新記錄。雙胞胎姐妹，何敏君以614分的總成績居全市文科第二名；何婕君以604分的總成績居全市文科第四名。2021年高考中，重點班本科上線率達到100%，重本上線率達到45%，全年高考重本人數(shù)54人，創(chuàng)歷年來人數(shù)之最。

2021年獲巴中市教育局頒發(fā)稱號“巴中市實驗學(xué)?！薄Ｍ?2月，學(xué)校食堂被全國學(xué)校食品安全與營養(yǎng)工協(xié)交流會授予“學(xué)生最喜愛的校園餐廳”。劉云哲老師被評為“校園食品安全管理先進個人”。

巴中外國語學(xué)校夫子園1

11月13日，市委主題教育第二巡回指導(dǎo)組副組長蘇洲一行先后到巴中中學(xué)高中三部黨支部、市實驗小學(xué)黨支部、市招辦黨支部等基層黨支部開展主題教育督查調(diào)研。局黨組成員、駐局紀(jì)檢監(jiān)察組組長蒲黎明一同督查調(diào)研。

督查調(diào)研中，蘇洲一行實地查閱了各基層黨支部主題教育相關(guān)資料，并隨機對部分黨員教師、干部進行了訪談，對各支部主題教育中存在的問題手把手的指導(dǎo)、面對面的點評，并指出，要進一步抓實學(xué)習(xí)教育，切實做到入腦入心；要進一步深刻檢視問題，切實做到查實查準(zhǔn)；要進一步強化整改落實，切實做到見真見效。

調(diào)研結(jié)束后，局黨組成員、駐局紀(jì)檢監(jiān)察組組長蒲黎明賡即組織召開了直屬單位（學(xué)校）黨組織“不忘初心、牢記使命”主題教育推進會。會議通報了督查調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，要求各級基層黨組織要著眼解決好重視程度不夠、不會做及標(biāo)準(zhǔn)不高三個方面的問題，把主題教育向縱深推進。會上，按照開門開展主題教育的要求，參會人員詳細察看局黨組主題教育開展情況，接受各級黨組織監(jiān)督，聽取他們的意見和建議。

巴中龍泉外國語學(xué)校運動場

近日，江蘇省南通市學(xué)生資助管理中心、民進巴中市委領(lǐng)導(dǎo)一行專程來到紅軍小學(xué)進行愛心助學(xué)捐贈。

捐贈儀式由南江縣教科體局黨組成員、副局長陳立志主持。儀式上，南通市學(xué)生資助管理中心向紅軍小學(xué)捐贈人民幣30000元，民進巴中市委為紅軍小學(xué)捐贈人民幣16000元。接著，紅軍小學(xué)副校長陳明強代表學(xué)校致辭，對江蘇省南通市學(xué)生資助管理中心、民進巴中市委的助學(xué)善舉表示衷心感謝，他表示學(xué)校一定會把這筆愛心助學(xué)資金管理好，使用好，全部用在救助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身上，及時向主管部門匯報資金使用情況，主動接受社會監(jiān)督。

南江縣政協(xié)副主席梁君、民進南通市委駐會副主委朱寧、民進四川省委秘書長張宏等領(lǐng)導(dǎo)分別講話，勉勵同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)良成績回報國家和社會。巴中市政協(xié)副主席、民進巴中市委主委曹華對民進南通市委以及南通市學(xué)生資助中心一直以來對巴中教育的關(guān)心幫助表示感謝，她希望紅軍小學(xué)的孩子們要常懷感恩之心，努力學(xué)習(xí)，用知識改變命運，希望老師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛留守兒童，給他們營造家一樣環(huán)境，為國家培養(yǎng)大批人才。

捐贈儀式前，南通市資助中心、民進巴中市委領(lǐng)導(dǎo)還參觀了學(xué)校建設(shè)，對學(xué)校紅色校園文化建設(shè)、傳承紅色基因、培育紅軍傳人取得的成績給予充分肯定。

巴中外國語學(xué)校彰顯‘軍人’風(fēng)采

記者近日獲悉，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于辦好深度貧困地區(qū)職業(yè)教育助力脫貧攻堅的指導(dǎo)意見》，提出更好發(fā)揮職業(yè)教育在攻克深度貧困地區(qū)堡壘中的突擊作用。

《指導(dǎo)意見》明確，到2021年，確保深度貧困地區(qū)建檔立卡貧困戶中有職業(yè)教育需求的學(xué)生能夠接受中、高等職業(yè)教育，更多的建檔立卡戶中的勞動力能夠接受職業(yè)技能培訓(xùn)，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，帶動貧困家庭脫貧，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和脫貧攻堅的能力顯著增強。

《指導(dǎo)意見》要求，充分發(fā)揮職業(yè)教育促進義務(wù)教育控輟保學(xué)的積極作用，深度貧困地區(qū)要結(jié)合區(qū)域內(nèi)教育和經(jīng)濟發(fā)展實際，在實施九年義務(wù)教育課程的同時，鼓勵普通初中通過開設(shè)職業(yè)教育課程、職業(yè)教育班等方式，幫助部分學(xué)業(yè)困難學(xué)生完成義務(wù)教育。

《指導(dǎo)意見》明確，集中連片特困地區(qū)每個地（市、州、盟）原則上至少建設(shè)好一所中等職業(yè)學(xué)校。對于未設(shè)中等職業(yè)學(xué)校的貧困縣，將逐一摸排地域分布、人口現(xiàn)狀、高中階段教育發(fā)展及異地就讀情況，通過新建中等職業(yè)學(xué)校、就近異地就讀、普教開設(shè)職教班、東西協(xié)作招生等多種措施，滿足適齡人口和勞動力接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的需求。

根據(jù)《指導(dǎo)意見》，高等職業(yè)教育擴招將向貧困地區(qū)傾斜，深度貧困地區(qū)高等職業(yè)教育擴招應(yīng)重點布局在區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺、就業(yè)率高的專業(yè)和優(yōu)質(zhì)學(xué)校。完善高等職業(yè)院校分類考試招生辦法，鼓勵更多應(yīng)往屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民報考。在學(xué)前教育、護理、健康服務(wù)等領(lǐng)域，擴大對初中畢業(yè)生實行中高職貫通培養(yǎng)的招生規(guī)模。

為確保工作成效，《指導(dǎo)意見》提出了一系列保障措施，明確指出中央相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金繼續(xù)向深度貧困地區(qū)傾斜。相關(guān)省份要加強省級經(jīng)費統(tǒng)籌，經(jīng)費安排向深度貧困地區(qū)教育脫貧任務(wù)較重的地區(qū)傾斜。

巴中外國語學(xué)校莊嚴升旗

職業(yè)教育作為國民教育體系重要組成部分，每年都會為多元化市場輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐，不少學(xué)子都萌生了報讀職業(yè)院校的想法。雖說職業(yè)教育旨在傳授技能知識，讓萬千學(xué)子掌握一門傍身之技。

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