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廣安花橋中學(xué)初中老師好不好？管理怎么樣？

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-06-07 19:11:11

廣安花橋中學(xué)初中老師好不好？管理怎么樣？學(xué)校師資隊伍實力雄厚，學(xué)校現(xiàn)有教職工161人，語文組26人，數(shù)學(xué)組30人，英語組23人，

廣安花橋中學(xué)初中老師好不好？管理怎么樣？學(xué)校師資隊伍實力雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有教職工161人，語文組26人，數(shù)學(xué)組30人，英語組23人，物理組12人，化學(xué)組7人，生物組6人，政治組10人，歷史組10人，地理組7人，藝體組20人，工勤組10人。其中省級骨干4人，市級骨干22人，區(qū)級骨干14人；中學(xué)高級教師45人，中學(xué)一級教師53人。設(shè)備設(shè)施完善，擁有藏書74450冊，計算機262臺，教學(xué)儀器設(shè)備值491.8萬元，多媒體教室、實驗室、圖書室、舞蹈室、器樂室等功能室配備齊全，辦學(xué)條件標準化、現(xiàn)代化。管理體系科學(xué)規(guī)范，辦學(xué)特色鮮明，開辦了足球、葫蘆絲、美術(shù)等特色班，注重學(xué)生特長培養(yǎng)、能力培養(yǎng)。那么，想了解廣安花橋中學(xué)初中老師好不好？管理怎么樣？以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

學(xué)校等級:普通院校
學(xué)校類型:普通高中
學(xué)校地址:四川省廣安
四川省廣安花橋中學(xué)校介紹:
廣安花橋中學(xué)學(xué)校概況四川省廣安花橋中學(xué)校始建于1944年春，是廣安市首批重點示范學(xué)校。學(xué)校位于南充、達州、廣安三市交匯的省級試點小城鎮(zhèn)——花橋鎮(zhèn)，總用地面積42195平方米，總建筑面積31742平方...

學(xué)校師資隊伍實力雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有教職工161人，語文組26人，數(shù)學(xué)組30人，英語組23人，物理組12人，化學(xué)組7人，生物組6人，政治組10人，歷史組10人，地理組7人，藝體組20人，工勤組10人。其中省級骨干4人，市級骨干22人，區(qū)級骨干14人；中學(xué)高級教師45人，中學(xué)一級教師53人。設(shè)備設(shè)施完善，擁有藏書74450冊，計算機262臺，教學(xué)儀器設(shè)備值491.8萬元，多媒體教室、實驗室、圖書室、舞蹈室、器樂室等功能室配備齊全，辦學(xué)條件標準化、現(xiàn)代化。管理體系科學(xué)規(guī)范，辦學(xué)特色鮮明，開辦了足球、葫蘆絲、美術(shù)等特色班，注重學(xué)生特長培養(yǎng)、能力培養(yǎng)。

學(xué)校地處南充、達州、廣安三市交匯的省級試點小城鎮(zhèn)---花橋鎮(zhèn)花廣路7號;毗鄰318國道和巴南廣高速公路。是一所已有68年悠久歷史，創(chuàng)辦于1944年春，為紀念鄉(xiāng)人秦燧生(又名秦炳，黃花崗七十二烈士之一)而命名為“私立燧生中學(xué)”。1953年縣人民政府接管學(xué)校，改名為“廣安縣第一初級中學(xué)”。1958年學(xué)校開始招收高中生1982年11月19日經(jīng)四川省人民政府批準改為高完中，更名為“四川省廣安縣花橋中學(xué)?！睆V安建市后再更名為“四川省廣安花橋中學(xué)校”總用地面積45143.899平方米，凈用地面積38612.434平方米，規(guī)劃待用地面積9616.757平方米，總建筑面積29335.265平方米。

由于學(xué)校建校時間早，原有校舍經(jīng)建筑安全機構(gòu)認定的D級、C級危房占到校舍建筑總面積的60%，校舍陳舊老化，面積狹窄，設(shè)施設(shè)備落后，嚴重制約了學(xué)校的健康快速發(fā)展。廣安區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多次到該?，F(xiàn)場辦公，因改造建設(shè)資金巨大而擱淺。

2009年2月，新校區(qū)建設(shè)正式啟動，2012年2月建成并投入使用。塑膠跑道、標準的運動場、寬敞明亮的教室，可同時容納1200人就餐的食堂隨即投入使用。

一個有前途的專業(yè)注定會給學(xué)生們帶來更多的就業(yè)機會，更好的發(fā)展空間，更開闊的市場。因此大家在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候無一例外都會優(yōu)先考慮有前景的熱門專業(yè)，那么數(shù)控加工這個專業(yè)到底有沒有很好的發(fā)展前途呢？這個問題對于即將選擇這個專業(yè)或許對數(shù)控感興趣的同學(xué)而言是比較重要的。

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