平魯區(qū)李林中學(xué)地址、招生電話、網(wǎng)站、代碼平魯區(qū)李林中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平魯區(qū)李林中學(xué)聯(lián)系方式 電話： 地址：山西朔州平魯區(qū)井坪鎮(zhèn)平陽(yáng)
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平魯區(qū)李林中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
平魯區(qū)李林中學(xué)聯(lián)系方式 電話： 地址：山西朔州平魯區(qū)井坪鎮(zhèn)平陽(yáng)西街 網(wǎng)址：平魯區(qū)李林中學(xué)概況一、率先實(shí)行“縣管校聘” 根據(jù)《山西省關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管校聘管理改革工作的意見(jiàn)》，李林中學(xué)在全市率先實(shí)行“縣管校聘”試點(diǎn)改革。教師由政府動(dòng)態(tài)管理，全部實(shí)行崗位聘用制。依據(jù)成績(jī)，競(jìng)聘上崗，引進(jìn)人才，末位淘汰，能進(jìn)能出，打破“鐵飯碗”。必將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)一線教師的工作積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，更加有助于提高教學(xué)成績(jī)。 二、率先實(shí)行“末位淘汰” 按照科學(xué)分配，按崗設(shè)人，考核成績(jī)，逐級(jí)聘任“十六字”原則，通過(guò)三輪競(jìng)聘，公開(kāi)競(jìng)選出年級(jí)主任、年級(jí)后備主任、班主任和科任教師等崗位。第一層：校委會(huì)聘任年級(jí)主任、后備主任。第二層：年級(jí)主任聘任班主任。第三層：班主任雙向聘任科任教師，科任教師優(yōu)化搭配。競(jìng)爭(zhēng)上崗，成績(jī)優(yōu)先，一年一聘，末位淘汰。教師責(zé)任心更強(qiáng)、進(jìn)取心更強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)更強(qiáng)，進(jìn)一步破除干與不干一個(gè)樣、教好教賴一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，不斷深化能者上、庸者下的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)局面。 三、率先實(shí)行“小班教學(xué)” 高一年級(jí)班級(jí)設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格控制班容量，每班不超40人。教師一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)導(dǎo)師制培養(yǎng)，抓基礎(chǔ)、授學(xué)法，補(bǔ)弱科、提強(qiáng)項(xiàng)，低起點(diǎn)、勤邁步，高目標(biāo)、小步子，錘煉方法技巧，掌握應(yīng)試能力，補(bǔ)齊弱勢(shì)科目，優(yōu)化強(qiáng)勢(shì)科目，提高學(xué)科成績(jī)。 四、科學(xué)合理的分層教學(xué)培養(yǎng)模式 我校圍繞“外圍辦學(xué)有地位，內(nèi)涵發(fā)展有品位”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了“兩課型三方式五環(huán)教學(xué)法”的高效課堂，培養(yǎng)人才、成就學(xué)生、造福家庭、服務(wù)社會(huì)成為李林人的終極追求，開(kāi)辟出一條“優(yōu)進(jìn)優(yōu)出”、“低進(jìn)高出”的辦學(xué)新路徑。 我校以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，構(gòu)建了“兩課型兩方式五環(huán)教學(xué)法”的高效課堂。 其中，兩種課型即：講授課和導(dǎo)學(xué)課。兩種方式分別是： ①導(dǎo)師式教學(xué)：尖子生實(shí)行一對(duì)一導(dǎo)師制培養(yǎng)，補(bǔ)弱科、提強(qiáng)項(xiàng)，補(bǔ)短板、提能力，錘煉方法技巧，掌握應(yīng)試能力，補(bǔ)齊弱勢(shì)科目，優(yōu)化強(qiáng)勢(shì)科目，提高學(xué)科成績(jī)。并適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量，筑好塔尖，實(shí)現(xiàn)優(yōu)進(jìn)優(yōu)出。如考入南開(kāi)大學(xué)的林鷺、潘國(guó)文，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的曹芬芬，西安交通大學(xué)的張升、趙紅梅，天津大學(xué)的孫大偉、楊浩，中南大學(xué)的張亞玲、張靖宇、蘇淑卿，四川大學(xué)的任月蘭、趙捷，山東大學(xué)的賈霞等。 ②培優(yōu)式教學(xué)：邊緣生、學(xué)困生重點(diǎn)關(guān)注，抓基礎(chǔ)、授學(xué)法，低起點(diǎn)、勤邁步，高目標(biāo)、小步子，層層轉(zhuǎn)化薄弱學(xué)生，天天提升學(xué)習(xí)能力，步步提高學(xué)科成績(jī)，筑牢達(dá)線基身，實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出。翟景煜、殷秀、劉建云、高寶榮、張國(guó)艷、劉嬌等134名同學(xué)中考入學(xué)成績(jī)450分左右，三年努力學(xué)習(xí)，高考成績(jī)均超二本線（432分）30至150分。其中，白江2022年高考，成功實(shí)現(xiàn)中考516分到高考591分的逆襲。五、獨(dú)具特色的藝體多元化發(fā)展 我校藝術(shù)教學(xué)與太原師范學(xué)院教師教育學(xué)院合作，建立研究生教學(xué)實(shí)踐基地，引進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)自主管理，開(kāi)設(shè)體育、書法、舞蹈、傳媒、播音、美術(shù)等多種類型藝術(shù)班級(jí)，打造全新的藝術(shù)特色教學(xué)訓(xùn)、練、考實(shí)踐平臺(tái)，推動(dòng)李林中學(xué)藝術(shù)發(fā)展再上新臺(tái)階。 六、細(xì)致入微的服務(wù) ①免費(fèi)服務(wù) 凡在我校就讀的學(xué)生除享受“兩免一補(bǔ)”政策外，其他書本費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用全免，大幅度減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。 ②獎(jiǎng)勵(lì)服務(wù) 按學(xué)生比例、成績(jī)優(yōu)勝比例、貧困學(xué)生比例，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生、家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行救助式幫扶。同時(shí)，餐飲部設(shè)立“愛(ài)心窗口”，免費(fèi)向貧困學(xué)生開(kāi)放。不讓李林中學(xué)的一名學(xué)生掉隊(duì)，不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)，也是我們的辦學(xué)初衷之一。 ③社會(huì)服務(wù) 地方骨干企業(yè)西易集團(tuán)公司、后安煤業(yè)有限公司、平萬(wàn)商貿(mào)有限公司等多家企業(yè)為高考達(dá)二本線的學(xué)生提供助學(xué)金待遇。其中，西易集團(tuán)每年每生資助4500—5000元，連續(xù)4年共計(jì)1.8—2萬(wàn)元，順延至研究生畢業(yè)；后安煤業(yè)有限公司一本線上學(xué)生每人每年2000元，二本B類以上學(xué)生1500元，對(duì)李林中學(xué)推薦的優(yōu)秀生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。劉懋賞教育獎(jiǎng)勵(lì)基金每年根據(jù)高分段優(yōu)秀考生人數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
本文標(biāo)題：平魯區(qū)李林中學(xué)位置、招收新生聯(lián)系方式、網(wǎng)址、代碼
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