昆明長鴻實驗中學(xué)是什么學(xué)校、管理怎么樣？

昆明長鴻實驗中學(xué)如何治校？

理念治校

“博采眾長、人文見長”，正是基于這樣的理念，學(xué)校提出用“品質(zhì)長鴻”的思想全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作、全面推進(jìn)教育改革、評價辦學(xué)水平，并堅定不移、專心致志、一以貫之地實施下去，實施有品質(zhì)的教育。

質(zhì)量立校

夯實學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展之基。教學(xué)質(zhì)量是其核心,是長鴻實驗中學(xué)的生命線。長鴻人著眼于學(xué)校的全面辦學(xué)質(zhì)量提升。它包括教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件,師資水平、管理水平、校風(fēng)校紀(jì)和辦學(xué)特色。以優(yōu)異之質(zhì)量,定學(xué)校之品位。

科研興校

探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之規(guī)律。教育科研是長鴻實驗中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重大策略。教育科研的核心是培養(yǎng)教師的專業(yè)精神,提升教師的專業(yè)品質(zhì),引導(dǎo)教師養(yǎng)成科研意識,開展課題研究，使教師能在研究的狀態(tài)下工作,在工作的過程中研究,提升教師專業(yè)品格。

名師精校

名師是長鴻實驗中學(xué)教育的靈魂,是長鴻教育理念實施的載體,是長鴻教育改革的先鋒,是長鴻教育特色的精華。努力探尋多種名師培訓(xùn)機(jī)制和載體,使專業(yè)培訓(xùn)從被動走向主動,從封閉走向開放,從競爭走向合作,大力營造尊重名師、學(xué)習(xí)名師、培育名師、激勵名師的文化氛圍;通過名師來弘揚先進(jìn)教育理念,拓展教學(xué)內(nèi)涵的廣度與深度,形成長鴻教學(xué)之品性。

特色強校

在學(xué)校全面發(fā)展的基礎(chǔ)上。突顯人文特色。圍繞辦學(xué)特色,著力在民族文化傳承、國學(xué)、人文科學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等實踐教育項目上形成更具競爭力和示范性的特色品牌。

學(xué)校是怎樣教學(xué)、管理學(xué)生的？

精細(xì)管理

小班教學(xué)：每班45人左右。高三采取30人小班教學(xué)，強化學(xué)業(yè)指導(dǎo)，提升應(yīng)考能力。

導(dǎo)師跟蹤：建檔立冊：所有學(xué)生從入學(xué)第一天,就有老師作為他高中三年的導(dǎo)師，針對每月月考成績,制定輔導(dǎo)計劃。根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,制定個人專享的動態(tài)學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃。

培優(yōu)輔弱：每周二、周四最后一節(jié)課,進(jìn)行優(yōu)勢學(xué)科的加深拓展及弱項學(xué)科分層輔導(dǎo)。

智慧課堂：學(xué)校采取線上教育，利用線上課程、微課程、直播課程等現(xiàn)代教育新模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新的能力，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

周測月考：高三學(xué)子每周周測，目的在于檢測本周學(xué)生學(xué)習(xí)情況及規(guī)范答題行為，使老師更好了解學(xué)生復(fù)習(xí)動態(tài)。我校與云天化、昆十中、北京八一中學(xué)等名校建立聯(lián)考機(jī)制，每月進(jìn)行統(tǒng)測及數(shù)據(jù)分析。明確自己的定位，發(fā)現(xiàn)自身問題及優(yōu)點，更好激勵師生。

封閉管理：為提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量和安全保障，聘請專業(yè)的軍事教官團(tuán)隊負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)和學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣指導(dǎo)，確保校園平安。

十條禁令：1.嚴(yán)禁抽煙喝酒；2.嚴(yán)禁打架斗毆；3.嚴(yán)禁賭博偷竊；4.嚴(yán)禁談戀愛；5.嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園；6.嚴(yán)禁校外留宿；7.嚴(yán)禁逃課逃操；8.嚴(yán)禁無故曠課;9.嚴(yán)禁頂撞老師和教官；10.嚴(yán)禁-考試作弊；

人文關(guān)懷

堅持教師陪餐：為學(xué)校飲食健康安全，學(xué)校實行校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家委會等人員輪流陪餐制度。及時了解學(xué)校對飯?zhí)霉芾怼⒎?wù)、食品衛(wèi)生等情況，確保學(xué)生的飲食健康安全。

專職生活教師：學(xué)校配備專職生活教師，全程指導(dǎo)學(xué)生的日常起居、專業(yè)洗衣房為學(xué)生提供衣服的洗滌。聘請有正規(guī)資質(zhì)的營養(yǎng)師進(jìn)行科學(xué)營養(yǎng)配餐，確保學(xué)生營養(yǎng)均衡。

重視心理疏導(dǎo)：學(xué)校建立心理輔導(dǎo)咨詢室，為每位咨詢的同學(xué)建立心理健康檔案。定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育講座，對心理問題學(xué)生進(jìn)行單個心理輔導(dǎo)，保證我校學(xué)生健康快樂成長。

多彩社團(tuán)活動：在緩解學(xué)生緊張學(xué)習(xí)壓力的同時,我校每周五下午安排各類社團(tuán)活動。培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生斗志，尋找志同道合同伴，增強學(xué)生團(tuán)隊合作能力。

人文勵志講座：學(xué)校定期邀請全國知名專家、學(xué)者，對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、勵志、心理、愛國等方面主題教育，正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生三觀。

建立溝通平臺：學(xué)校定期對我校學(xué)子在校的學(xué)習(xí)、生活、行為等情況通過微信平臺實時告知家長，以便達(dá)到教師和家長共同教育。

貧困學(xué)子補助：為了保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校能安心上學(xué)，不用為生活費、學(xué)雜費煩心而影響學(xué)習(xí)。學(xué)校針對貧困學(xué)子進(jìn)行“以工代補”制度。讓這些學(xué)子配合教師進(jìn)行餐廳紀(jì)律維持、報刊分送等勞動，學(xué)校給予生活補助，保證他們能在我校平靜、踏實學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀學(xué)生獎勵：我校設(shè)立專項資金、對每學(xué)年成績優(yōu)異或進(jìn)步較大及其它方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行資金獎勵或安排出國游學(xué)獎勵。