昆明光華學校是幾級、收復讀生嗎？

昆明光華學校補習班招生

昆明光華學校一流的名師團隊

專業(yè)、個性、名師、精品

我校高中補習班老師均由來自湖北、山東、江蘇等教育發(fā)達省份的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師組成，多年從事高三及高考補習教學，高考補習經(jīng)驗豐富，沒有-位副業(yè)教師和退休教師，并且長期以校!為家，有足夠的時間和精力保障。為適應(yīng)現(xiàn)代高考新形勢、新要求，我校將補習的重心放在培養(yǎng)學生的i學習方法和學習能力上，推行高效課堂教學模式，任課教師需要課前花大量時間研究教材、做提綱、寫|教案，上一節(jié)課45分鐘，但任課老師至少需要準備三、四個小時。課堂上45分鐘，老師不允許滿堂灌，能充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生充分動起來，實現(xiàn)課堂高效率。

光華精品教育教學保障體系

光華教育創(chuàng)新教學保障體系八大“唯一”，為光華學子保駕護航

1、高考研究中心:引進教育發(fā)達省份湖北、江蘇、山東等地優(yōu)秀教師資源，進行高考命題分析，總結(jié)知|識大體系。

2、目標數(shù)據(jù)化管理:建立學生學習目標與個性培養(yǎng)方式檔案，教師教學目標量化檔案等數(shù)據(jù)管理。

3、全員導師制:針對性培優(yōu)補差，全方位跟蹤教育。

4、一位學生三套師資:常規(guī)教學、查缺補漏、超前教育。

5、培養(yǎng)學習能力:運用思維導圖教學方法，培養(yǎng)學科高效學習能力。

6、個性化同步教學:為學生量身定制培養(yǎng)方案，對學生進行一對一、一對二的同步輔導。

7、課后分層組班制:常規(guī)組班與課后組班相結(jié)合，發(fā)展學生合作式學習，培養(yǎng)學生“想得出來、說得出來、寫得出來”的能力。

8、晚自習為第三課堂:充分利用每節(jié)晚自習，對基礎(chǔ)差的學生“以教帶學”，對基礎(chǔ)好的學生“以學帶|教”，把“教、學、練”融為一體。

小班制教學一一確保學生提分上線

一些補習班、補習學校只注重招生數(shù)量，忽視教育質(zhì)量，租幾間房就開始招生，每間塞進七八十甚至上百人，一個班擠進如此多的學生，任課教師實難確保課堂教學效果，班主任也不能全面、高效地做好班級管理和學生思想教育工作，我校自始至終實行小班制教學，讓班主任、任課教師的教育教學工作能夠具體到每一名學生。

昆明光華學校概況

昆明光華學校是一所全日制寄宿制的純民辦中小學，創(chuàng)建于1996年7月，坐落在官渡區(qū)小哨，毗鄰昆明長水國際機場，屬大板橋街道辦事處（原大板橋鎮(zhèn)），行政隸屬于官渡區(qū)教育局。

在各級黨政領(lǐng)導和教育主管部門的關(guān)心與支持下，依托集團辦學的優(yōu)勢，憑借先進的辦學模式和超前的教育理念，學校規(guī)模不斷擴大。從1996年的41名學生發(fā)展到今天的1605名學生（其中小學生265人，初中生618人，高中生722人），全校教職員工273人（其中專任教師135人，行政31人，教輔人員68人，工勤人員39人）?，F(xiàn)有小學、初中、高中、特色四個學部，教學班52個（其中小學9個、初中12個、高中19個、特色12個），學校設(shè)有辦公室、黨支部、工會、團委、德育辦、教學辦、科教實驗中心、財務(wù)處、人事處、招生辦、編輯部、總務(wù)處等各類管理機構(gòu)。

學校占地面積280畝，校舍建筑面積45170平方米，設(shè)計科學、布局合理。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，開放、俊朗而又散發(fā)著鄉(xiāng)村的寧靜與和諧的氣息。學校教學、活動設(shè)施齊全，有運動場地5個、教學樓7幢、學生宿舍16幢、教職工宿舍17幢、理化生實驗室8間、準備保管室4間、專用微機室5間、計算機500臺，科教中心還配有音像制作編輯系統(tǒng)、衛(wèi)星接收電視系統(tǒng)，并以100M寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，圖書室藏書6.8萬余冊，同時裝備了階梯教室、圖書閱覽室、形體教室、職工活動室、音樂室、美術(shù)室、體育保管室以及學部資料室等多項標準設(shè)施。

辦學十六年來，學校固定資產(chǎn)已投入九千萬元，硬件設(shè)施不斷完善，辦學實力在不斷增強。專任教師來自全國各地，平均年齡37歲，教師學歷達標率為100%。初、高中教師總數(shù)為107人（初中53人，高中54人），其中碩士研究生3人，中學高級職稱的21人，占初、高中專任教師的19.6%，；中學一級以上職稱的54人，占初、高中專任教師的50.5%。學校從2000年開始進行校內(nèi)學科帶頭人和骨干教師的評定，各學科教師中均有學科帶頭人或骨干教師，其中省市區(qū)級學科帶頭人6人，骨干教師15人，學科帶頭人和骨干教師占初、高中專任教師的15.6%。區(qū)級以上學科帶頭人21人，校級骨干教師的比例達20%，計算機培訓率100%，合格率95%，普通話等級測試合格率98%，教師的課堂教學優(yōu)良率達90%，其中優(yōu)質(zhì)課達35%以上。辦學至今，已基本形成了一支專業(yè)合格，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)過硬，一專多能的較為穩(wěn)定的教職工隊伍。

學校領(lǐng)導班子善于學習，具有較強的創(chuàng)建現(xiàn)代學校的意識和能力，教育思想端正，富有開拓創(chuàng)新和團結(jié)協(xié)作的精神，在教職員工中具有較強的凝聚力，能夠帶領(lǐng)學校向著更高更遠的目標邁進。學校堅持以“愛”為?；辏浴罢\實、勤奮、拼搏、創(chuàng)新”為校訓，教風嚴謹，學風純正?，F(xiàn)已發(fā)展成為云南省辦學規(guī)模較大，在校人數(shù)較多，中、高考質(zhì)量較好的民辦學校之一。