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昆明光華學(xué)校教校風(fēng)怎么樣？ 昆明光華學(xué)校辦學(xué)特色 昆明光華學(xué)校辦學(xué)十六年的經(jīng)歷表明，民辦學(xué)校要生存、發(fā)展并真正成為民辦教育
昆明光華學(xué)校辦學(xué)十六年的經(jīng)歷表明，民辦學(xué)校要生存、發(fā)展并真正成為民辦教育中的示范品牌學(xué)校，必須走“質(zhì)量+特色”的道路。昆明光華學(xué)校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，通過不斷地實踐探索，逐步形成了一系列的辦學(xué)特色。1、深入開展集體備課。集體研究式教學(xué)是光華人積極探索并認準的方向，其核心是充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提高。在集體備課過程中，規(guī)范程序，嚴格操作是前提；突出重點，精心研究是保障；進入課堂，實踐展示是關(guān)鍵；互幫互學(xué)，共同提高是目的。多年來，學(xué)校大力推行集體研究式教學(xué)，完善學(xué)科建設(shè)，取得了階段性成果。學(xué)校計劃再用一到兩年的時間出一套精品教案集、學(xué)案集、測試卷集、論文集和課件集，使集體研究式教學(xué)成果不斷鞏固和擴大。
2、認真落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。針對民辦學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、學(xué)習(xí)程度參差不齊的特點，學(xué)校一直把培優(yōu)轉(zhuǎn)差作為學(xué)校工作的重中之重。四學(xué)部教務(wù)處針對學(xué)生普遍存在的知識缺陷，不定時安排專題補差；全體教師研究個性教法，編制特別學(xué)案，利用一切邊角余料時間，加強對后進生的個別輔導(dǎo)；對于優(yōu)等生，特別是高三優(yōu)等生，則成立培優(yōu)專班，群策群力，深挖潛能。連續(xù)十一年的高考成績證明：有效的培優(yōu)轉(zhuǎn)差是昆明光華學(xué)?！暗瓦M高出、高進優(yōu)出”質(zhì)量保證。
全新的教育模式，嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理，豐富的課外活動
位于致遠樓的初中部是昆明光華學(xué)校的中流砥柱。近750名師生本著"誠實、勤奮、拼搏、創(chuàng)新"的校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)嚴謹?shù)慕田L(fēng)和純正的學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)管理環(huán)節(jié)，堅持以課堂教學(xué)改革為突破口，重視網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，正在實施特色發(fā)展戰(zhàn)略，走規(guī)范加特色發(fā)展之路。
追求創(chuàng)新模式的特色課堂
初中部22各教學(xué)班，班班擁有多媒體教學(xué)設(shè)施，其中初中一部的課堂還采取了全新的電腦教學(xué)創(chuàng)新模式。學(xué)生人人一臺手提電腦，在教師多媒體教學(xué)的指引下，教師講課嚴謹活潑，學(xué)生聽課主動專注。通過電腦，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探究，掌握知識，補充能量、拓展視野，把課堂文本知識與社會鏈接，學(xué)生的眼光不僅僅停留在書本上，放眼世界的機會在創(chuàng)新模式的特色課堂不斷呈現(xiàn)。
傳承傳統(tǒng)精神的培優(yōu)轉(zhuǎn)差
面對成績參差不齊的生源狀況，初中部教師期初制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃，并根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容。教師們互相學(xué)習(xí)、虛心交流、互查作業(yè)、進班辦公，分類指導(dǎo)。一方面通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，都有自己明確的學(xué)習(xí)目的；另一方面利用第八節(jié)課、晚飯后休息時間，積極熱情為班級學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)差，傳承“關(guān)愛每一學(xué)生”的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作精神，日積月累，每個班級不同層面的學(xué)生學(xué)習(xí)成績在初中部全體教師的關(guān)注下不斷進步。
詮釋簡單快樂的課外活動
注重和推進學(xué)生素質(zhì)教育的初中部，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需求，積極開展經(jīng)常性的豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，讓孩子們身心愉悅的環(huán)境中快樂成長。野鴨湖、世博園、恐龍谷……的校外郊游，學(xué)生走進和諧自然、陶冶美好情操；第二課堂開展的興趣活動，街舞隊、經(jīng)典誦讀班、象棋社、羽毛球隊、籃球隊、兵乓球隊、剪紙社、書畫社等10多個社團，為一個又一個學(xué)生提供了一個鍛煉提高、展示才華、收獲自信的過程，給學(xué)生搭建張揚個性的舞臺。
回首過去，我們行走在特色辦學(xué)的路上，艱苦跋涉，櫛風(fēng)沐雨，灑下的是汗水，收獲的是希望。展望未來，我們必將繼續(xù)堅守特色、錘煉特色、發(fā)展特色、壯大特色，在特色辦學(xué)的路上奮勇前行。
本文標題：昆明光華學(xué)校教校風(fēng)好不好？
本文鏈接：http://www.ulclc.com/pugao/show-htm-itemid-8865.html
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