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重慶初中升學網(wǎng)提供“重慶科創(chuàng)職業(yè)學院“融合發(fā)展·雙向賦能” 共育技能人才”，為了讓廣大學子和家長了解更多有關重慶科創(chuàng)
重慶初中升學網(wǎng)提供“重慶科創(chuàng)職業(yè)學院“融合發(fā)展·雙向賦能” 共育技能人才”，為了讓廣大學子和家長了解更多有關重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的資訊，今天就為大家分析，感興趣可以了解下~
重慶科創(chuàng)職業(yè)學院以服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈、鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略為引領，全面貫徹落實黨的教育方針，秉承“立德樹人、德技并修”技能人才培訓理念，不斷整合“政企校地”優(yōu)質資源，積極探索技能人才培訓新機制，形成了技能培訓與學歷教育“融合發(fā)展、雙向賦能”模式，服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
一、政校企地深度融合，共培共育技能人才。學院緊緊圍繞地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求，主動對接政府、企業(yè)、地方等技能人才目標，加強政校企地深度融合，不斷深化技能人才共培共育工作機制。定期舉行技能人才培訓研討會，推進培訓基地建設和師資隊伍建設，優(yōu)化培訓方案，聯(lián)合開展多項目、多批次、多層次培訓。學院培訓了數(shù)以萬計的各類技能人才，為社會輸送了一大批技術技能人才。
二、以技能培訓為抓手，促進訓賽有機融合。學院以技能培訓為抓手，推進技能人才培訓與技能大賽有機融合。以世界技能大賽、金磚國家職業(yè)技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、重慶市職業(yè)技能競賽等有影響力的賽事為切入點，以職業(yè)崗位的典型工作項目為載體，將職業(yè)崗位需求、競賽規(guī)程、專業(yè)技能和工匠精神等元素融入到培訓過程中，進一步提升培訓質量。兩年來，學院技能大賽成果豐碩。培訓教師和學員獲得國家級技能大賽獎項50項、重慶市級技能大賽獎項101項，其他獎項62項。
三、積極對接社會需求，擴大培訓服務范圍。學院以提職培訓、雙高建設為引領，充分發(fā)揮社會服務職能，面向職業(yè)院校教師、本科院校學生和社會人員開展多層次、多形式的培訓。每年承接國培項目、全國雙師型技能和新職業(yè)工種技能培訓200余人次，本科生畢業(yè)實習、競賽集訓培訓800余人次，面向社區(qū)居民、企業(yè)員工和失業(yè)人員開展技能培訓超過1000人次，針對社區(qū)退役軍人、農(nóng)民工開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，年均超過200人。
四、凝心聚力技能育人，示范引領成效顯著。學院以優(yōu)秀成績通過市級高技能人才培訓基地建設驗收，在“一帶一路”國際技能交流活動·數(shù)字技能征文中推文《助力智慧養(yǎng)老的數(shù)字技術具身人才培養(yǎng)服務鏈：構建、應用、對策》獲全國二等獎，在中國國際大學生創(chuàng)新大賽(2023)選送的“殘之夢——鄉(xiāng)村振興路上的青年新農(nóng)人”項目斬獲全國金獎，實現(xiàn)重慶市民辦院校在此項國家級賽事上金獎“零”的突破。中央電視臺《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》曾先后報道學院高技能人才培養(yǎng)培訓取得的突出成效。
文章來源：重慶市教育委員會
原文鏈接：http://jw.cq.gov.cn/zwxx_209/bmdt/gxxx/202401/t20240112_12816009.html
以上是“重慶科創(chuàng)職業(yè)學院“融合發(fā)展·雙向賦能” 共育技能人才”的全部內(nèi)容，僅供參考。如果大家還想知道更多重慶中職中專學校的信息，敬請關注重慶初中升學網(wǎng)。
本文標題：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院“融合發(fā)展·雙向賦能” 共育技能人才
本文鏈接：http://www.ulclc.com/zhigao/show-htm-itemid-3344.html
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