2021年阿壩州金川中學初中調檔線成績線及招生簡章金川中學，是金川縣唯一的一所高完中，也是阿壩州目前辦學規(guī)模較大的一所縣級高完中。學校前身為大金縣初級中學，始建于一九五六年，是解放后阿壩州興辦的第一所初級中學。學校首屆招收金川、馬爾康、小金三縣的學生。后學校幾經遷址，于一九五八年遷至現(xiàn)址。一九六零年更名為“金川縣初級中學”。一九七一年開辦高中班，并正式定名為“四川省金川縣中學校”，簡稱“金川中學”。金川中學校占地面積四萬余平方米，有教學樓二幢（二零零五年新建一座可容納三十個教學班的教學大樓），電教、實驗、微機綜合樓一幢（二零零九年重建），教工宿舍三幢，學生宿舍二幢，綜合運動場一處（四千六百平方米）。如今，金川中學斥巨資建成了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，2012年又在上級部門的支持下給高中部配備了電子白板，現(xiàn)代化遠程教育手段正將遠方先進的教育理念和豐富的教育資源傳入校園?，F(xiàn)有三十八個教學班，其中高中二十六個，初中一十二個，在校學生一千七百余人；教職工166人，其中行政人員21人，中教高級32人，中教一級48人，未定級者38人。金川中學建校五十余年來，共培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生一萬五千余人。一九八七年，學校獲“州級精神文明單位”稱號；一九九一年，學校通過了“四川省中小學實驗教學普及驗收”；一九九五年，學校通過“高完中辦學條件達標驗收”；同年通過了“普九驗收”；二000年，學校獲“縣德育示范學?！狈Q號和“州級校風示范學?！狈Q號；二00九年學校獲得，“全國青少年文明禮儀教育基地”稱號。在《四川省十年行動計劃》的推動下，金川中學先后與成都列五中學、簡陽市中學結成對口支援友好學校。那么，想了解2021年阿壩州金川中學初中調檔線成績線及招生簡章以下內容供大家參考學習，希望對您有所幫助。

金川中學，是金川縣唯一的一所高完中，也是阿壩州目前辦學規(guī)模較大的一所縣級高完中。學校前身為大金縣初級中學，始建于一九五六年，是解放后阿壩州興辦的第一所初級中學。學校首屆招收金川、馬爾康、小金三縣的學生。后學校幾經遷址，于一九五八年遷至現(xiàn)址。一九六零年更名為“金川縣初級中學”。一九七一年開辦高中班，并正式定名為“四川省金川縣中學校”，簡稱“金川中學”。金川中學校占地面積四萬余平方米，有教學樓二幢（二零零五年新建一座可容納三十個教學班的教學大樓），電教、實驗、微機綜合樓一幢（二零零九年重建），教工宿舍三幢，學生宿舍二幢，綜合運動場一處（四千六百平方米）。如今，金川中學斥巨資建成了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，2012年又在上級部門的支持下給高中部配備了電子白板，現(xiàn)代化遠程教育手段正將遠方先進的教育理念和豐富的教育資源傳入校園。現(xiàn)有三十八個教學班，其中高中二十六個，初中一十二個，在校學生一千七百余人；教職工166人，其中行政人員21人，中教高級32人，中教一級48人，未定級者38人。金川中學建校五十余年來，共培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生一萬五千余人。一九八七年，學校獲“州級精神文明單位”稱號；一九九一年，學校通過了“四川省中小學實驗教學普及驗收”；一九九五年，學校通過“高完中辦學條件達標驗收”；同年通過了“普九驗收”；二000年，學校獲“縣德育示范學?！狈Q號和“州級校風示范學?！狈Q號；二00九年學校獲得，“全國青少年文明禮儀教育基地”稱號。在《四川省十年行動計劃》的推動下，金川中學先后與成都列五中學、簡陽市中學結成對口支援友好學校。

近年來，金川中學教學質量穩(wěn)步提升，高考升學率達95%，硬上重本、二本分數(shù)線的人數(shù)也逐年增加。學校緊緊抓住校園文化內涵，堅持不懈的進行校風教育、文明禮儀教育、青少年法制教育，使校風化為全校師生員工的精神，進而化為他們的行動。

回首過去，功過參半，但由經濟滯后、交通信息閉塞，文化底蘊薄弱，思想觀念的落后，學校在的發(fā)展與內地學校相比，形式依然不容樂觀。

1、教師隊伍不穩(wěn)定。由于高中與小學教師的績效工資差別不大，高中教師待遇低、工作量又大，住房和生活條件差，導致年輕的教師遇到什么好的職業(yè)隨時離開，大批優(yōu)秀教師通過調動、應聘、考公務員等途徑流動到其他單位、行業(yè)。

2、學校選人用人的機制不健全。受政策制約，學校自主選人用人的機制不健全，無法形成能上能下的競爭機制，導致教師缺乏競爭意識。3、缺乏培訓機會。由于編制緊張、工學矛盾、經費緊缺，造成教師培訓學習的機會——特別是外出培訓觀摩的機會少。

4、教師自我發(fā)展意識不強。教師隊伍缺乏自我發(fā)展意識，普遍只重視學科書本知識的掌握和教授，不重視教育教學理論、方法的學習探究。

學校各種用房數(shù)量緊缺，教師住房嚴重不足，現(xiàn)有住房質量不高；現(xiàn)有學生宿舍樓、伙食團無法滿足住宿需求，導致校外租住房學生難于監(jiān)督管理，大大增添了學校管理難度；學校功能用房也存在不足，電腦房、語音房、舞蹈室等功能教室還不具備。金川中學在新的形勢下，將進一步加強學校管理，提升教學質量，抓好校風建設，培育更多更好的優(yōu)秀人才，力求將學校辦成省級示范性高中。

校園內設置了行2021年我校將設置成都七中網(wǎng)絡班2個，普通班6個，按照新課程要求，高中不再進行文理分科，按學生意愿實行“選課走班”制。具體招生人數(shù)等以縣招生辦正式公布的為準。

中考成績列全州前100名，在我校就讀的學生免交一切費用，且每生每年獎勵助學金2000元，另外學校給予生活補助300元/月。

中考成績列全縣前50名，在我校就讀的學生免交一切費用，且每生每年獎勵助學金1500元，另外學校給予生活補助300元/月。

網(wǎng)絡班和普通班實行優(yōu)差生輪換。普通班成績優(yōu)異的學生調入網(wǎng)絡班學習，網(wǎng)絡班成績差的學生將被調出網(wǎng)絡班。

凡在我校就讀的學生，高考分數(shù)硬上本科一批次和二批次的，將由縣委縣政府和教育局聯(lián)合表彰，并分別給予20000元和5000元的獎勵金。

雖然在德育教育核心理念全力實行的今日，成績已并不是招考優(yōu)秀人才的唯一標準。但以便確保招考全過程的公平公正，公平和公布，考試成績依然是高等職業(yè)院校招收的不二參照。特別是在伴隨著崗位職業(yè)技術學校的全力開設，與市場的需求掛勾的成都幼師院校邁入了新一輪報名風潮。

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