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臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)針對(duì)全網(wǎng)總?cè)藬?shù)計(jì)劃招生500人。
初中:
招生政策:免試就近入學(xué)
招生對(duì)象招收具有臥龍鎮(zhèn)、耿達(dá)鄉(xiāng)戶籍的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生和具備條件的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女。
招生計(jì)劃:1個(gè)班。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):實(shí)行免費(fèi)教育。實(shí)行義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策(免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、免作業(yè)本費(fèi)、為農(nóng)村貧困寄宿學(xué)生提供生活補(bǔ)助)。
高中:
招生政策:根據(jù)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,統(tǒng)一錄取
招生對(duì)象:全州范圍內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生
招生計(jì)劃:1個(gè)班
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):實(shí)行高中教育“兩減一助”政策(減免學(xué)費(fèi)、減免教材費(fèi)、免作業(yè)本費(fèi)、為高中家庭貧困學(xué)生提供補(bǔ)助)。
中考成績、錄取結(jié)果查詢:1.畢業(yè)學(xué)校。2.縣招辦(551)。
發(fā)展思路:從初中一年級(jí)辦起,第一年招進(jìn)初一新生120多人,第二年開始初、高中同辦,學(xué)生突破500人,第三年學(xué)生上千人。堅(jiān)持全面育人,踏實(shí)工作,提高質(zhì)量,穩(wěn)步發(fā)展壯大的發(fā)展思路。
追求目標(biāo):鑄造精品,追求一流,不求最大,但求最好,面向全四川。
管理理念:以人為本,尊重、理解、信任、關(guān)心人;創(chuàng)造條件讓師生得到發(fā)揮發(fā)展,師生發(fā)揮、發(fā)展了,學(xué)校就相應(yīng)發(fā)展了;制度面前人人平等,人有情,制度無情;獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
學(xué)生觀:珍惜欣賞自己的學(xué)生,相信學(xué)生人人有個(gè)性,人人有潛能,人人想進(jìn)步,人人能成才,教育者的任務(wù)是千方百計(jì)開發(fā)學(xué)生的潛能,讓其發(fā)揮、發(fā)展,成人成才;學(xué)生是學(xué)校的主人,有各種各樣的權(quán)利,更有搞好學(xué)習(xí)、修養(yǎng)好品德的責(zé)任;根據(jù)學(xué)生不同情況,成都規(guī)律,學(xué)校從不同角度,用多把尺子衡量學(xué)生,這樣,每個(gè)學(xué)生都有上紅榜,上光榮簿,當(dāng)選每月之星,獲得榮譽(yù),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),都滿懷希望,都躍躍欲試積極投入。
德育觀:反對(duì)形式主義,教條主義,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從眼前做起,采取多種形式,以收到“潤物細(xì)無聲”的效果。于是有獨(dú)具特色的期末通知書,有別開生面的學(xué)生家長會(huì),有各種各樣的報(bào)告會(huì),有多姿多彩的主題班會(huì),有生動(dòng)活潑的假期作業(yè)等,從多種角度,以多種方式發(fā)展著啟迪、熏陶、感染的育人作用。
教學(xué)觀:重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺主動(dòng)地自由思考,大膽質(zhì)疑,勇于提問的積極性。因而營造了民主和諧寬松的課堂氣氛,出現(xiàn)了各式各樣的教學(xué)方法,或教師導(dǎo)游似地引導(dǎo)、講解、節(jié)目主持人似地啟發(fā)、提問;或小組講座,分角色表演,就一問題各抒己見展開辯論;或到野外觀察;或在實(shí)踐中教學(xué);或在課外組織朗誦、演講、寫作及各種知識(shí)競(jìng)賽,以讓學(xué)生發(fā)揮、鍛煉。初中英語教學(xué)的一班一師,一班雙師實(shí)驗(yàn),收到了顯著效果。
常言道,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。在經(jīng)濟(jì)水平助力下,各大高等職校實(shí)現(xiàn)了由內(nèi)而外的蛻變。在此背景下,即使是沒有考上本科院校的學(xué)子們,也很樂意報(bào)讀一所實(shí)力雄厚的職業(yè)學(xué)校。
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