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在當前這個經(jīng)濟發(fā)展的異常迅速的時代，毫無意外每一個人都要找到自己的準確定位，初中畢業(yè)的同學們，如果成績好自然可以就讀一所
有了學生學校才能夠生存下去，學生通過學?？梢詫W到更多的知識，兩者是一種相輔相成的關(guān)系。所以學生選擇學校要選擇辦學條件好的學校，也是對自己學業(yè)的一種負責，并且一些不正規(guī)的學校畢業(yè)后是沒有畢業(yè)證的，對找工作也是沒有任何幫助的。
招生專業(yè) | 學制 |
會計電算化 | 三年 |
計算機應用 | 三年 |
電子技術(shù)應用 | 三年 |
智能化控制技術(shù) | 三年 |
通信技術(shù) | 三年 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 三年 |
電子商務 | 三年 |
動漫游戲 | 三年 |
社會文化藝術(shù) | 三年 |
數(shù)字媒體技術(shù)應用 | 三年 |
學生升學及就業(yè)是學校辦學質(zhì)量衡量的重要尺度，本學年共有1258名畢業(yè)生，直接就業(yè)873人，占比 69.4%，385名畢業(yè)生升高職高專(含自主招生考試)，占比 30.6%。在今年的“3+證書”高職高考中，263名考生參加“3+證書”高職高考，高考班134人(第一批次上線130人)、非高考班129人(第一批次上線 46 人)，
51人考取三二分段、25人考取自主招生狠抓高考建設(shè)的同時，我校不遺余力地推動和落實中高職銜接三二分段工作，我校2022級電子技術(shù)應用、動漫游戲、社會文化藝術(shù)三個專業(yè)分別開展與東莞職業(yè)技術(shù)學院、廣東體育職業(yè)技術(shù)學院相應專業(yè)的三二分段中高職銜接工作，80多名學生如愿被高職院校錄取。
學生選擇就讀的專業(yè)要從實際出發(fā)，看自己是否感興趣，并且要分析下專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)前景，在你畢業(yè)的時候是否還有著很高的就業(yè)率，這些都是直接關(guān)系到你為了工作的去向和工資的高低的，學生要謹慎對待。
本文標題：東莞電子科技學校2022年招生計劃
本文鏈接：http://www.ulclc.com/zhongzhi/show-htm-itemid-23736.html
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