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四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系介紹、怎么樣？

汽車工程系是我校學(xué)生人數(shù)最多、師資規(guī)模最大、特色專業(yè)最鮮明的系。設(shè)有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)三個(gè)專業(yè)，在校生超過(guò)2500人。配備雄厚的師資力量，其中專業(yè)教師55人，其中高級(jí)職稱的有35人，碩士研究生45人，教授、副教授3人。汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和汽車營(yíng)銷與服務(wù)兩個(gè)專業(yè)在我校率先進(jìn)行了升級(jí)式課程改革，全面實(shí)施以任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為主體的教學(xué)模式，為我校重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)。其中，汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)是四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。

我系緊跟學(xué)校辦學(xué)理念，堅(jiān)持校企合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式，先后同雷克薩斯、奔馳、寶馬、吉祥別克、眾泰、北京現(xiàn)代、中國(guó)重汽集團(tuán)汽車有限公司，華瑞汽車有限公司，通孚祥沃爾沃汽車銷售服務(wù)有限公司、奇瑞汽車股份有限公司、華鑫汽車有限公司，四川長(zhǎng)虹股份有限公司、合肥美菱股份有限公司等50余家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。積聚了豐富的就業(yè)資源，形成了國(guó)有、民營(yíng)、外資企業(yè)構(gòu)成的就業(yè)資源庫(kù)。開(kāi)展極具特色的“訂單式”、“冠名班”的培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)雙主體育人、教師和師傅雙導(dǎo)師教學(xué)、員工和學(xué)生雙重身份、學(xué)歷教育與技能教育并重的具有鮮明特色的職業(yè)教育新模式，形成了“出口暢”的良好局面，就業(yè)率始終保持在98%以上。眾多畢業(yè)生均在全國(guó)企事業(yè)單位各個(gè)崗位，大部分已成為企業(yè)家、專家學(xué)者、管理干部、企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠。

四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓

汽車工程系成功舉辦汽車文化知識(shí)競(jìng)賽

為弘揚(yáng)汽車文化，豐富大學(xué)生課余文化生活，普及汽車文化知識(shí)，喚起廣大同學(xué)對(duì)汽車的喜愛(ài)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。2020年4月25日下午汽車工程系在圖書館102教室隆重舉行第屆汽車文化知識(shí)競(jìng)賽決賽。參加決賽的6支隊(duì)伍是從15支隊(duì)伍中經(jīng)過(guò)兩輪初賽層層選拔出來(lái)的，同時(shí)到場(chǎng)的還有6支隊(duì)伍的后援團(tuán)。承擔(dān)本次比賽技術(shù)評(píng)委的是汽車工程系實(shí)訓(xùn)科科長(zhǎng)王成健副教授和高立老師。

比賽總共分為4關(guān)：第一關(guān)獨(dú)闖奇關(guān)：在答題中總共六道題，考查的是選手對(duì)汽車相關(guān)知識(shí)掌握的熟悉程度；第二關(guān)爭(zhēng)分奪秒：由18道題組成，不僅考查學(xué)生知識(shí)掌握程度,還要考查學(xué)生的反應(yīng)速度；第三關(guān)輕松一刻：視頻題，看視頻，說(shuō)出你在視頻中看到的信息即可，主要考查學(xué)生對(duì)汽車新技術(shù)知識(shí)的掌握程度；第四關(guān)共度險(xiǎn)關(guān)：主要考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

參賽選手對(duì)主持人提出的問(wèn)題都能一一解答，對(duì)汽車文化知識(shí)掌握的寬度和廣度贏得大家陣陣掌聲，并激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。

最后，龔主任總結(jié)發(fā)言，她說(shuō)大賽的成功舉辦，是汽車工程系在抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)工作中的一個(gè)重要舉措。汽車工程系將以此為契機(jī)，再接再厲，努力把汽車系的專業(yè)建設(shè)提升一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院知識(shí)競(jìng)賽

盡管伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)，每一個(gè)人都刻骨銘心觀念來(lái)到專業(yè)知識(shí)及文化的必要性，可是并并不一定的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)都很好，因此如今依然很多的同學(xué)們大學(xué)畢業(yè)之后準(zhǔn)備入讀職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)一技之長(zhǎng)，而她們?cè)趯W(xué)得專業(yè)技能的另外也會(huì)擔(dān)憂自身的文憑不足。

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