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重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校辦學(xué)模式怎么樣？

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-11-08 14:17:06

對(duì)于萬千學(xué)子來說，無論是考大學(xué)，還是讀職校，都是為日后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。而專業(yè)作為就業(yè)之基，能對(duì)日后就業(yè)方向起重要決定作用。

對(duì)于萬千學(xué)子來說，無論是考大學(xué)，還是讀職校，都是為日后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。而專業(yè)作為就業(yè)之基，能對(duì)日后就業(yè)方向起重要決定作用。正因?yàn)閷I(yè)選擇十分重要，所以很多考生在填志愿之前都會(huì)多方咨詢職業(yè)學(xué)校專業(yè)怎么樣?

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校(國標(biāo)代碼14008)是教育部批準(zhǔn)設(shè)置，重慶市教委主管的一所全日制公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高等院校，位于重慶第二大城市—萬州區(qū)，是重慶市示范高等?？圃盒?/p>

學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)校占地800畝，校舍建筑面積35萬平方米，固定資產(chǎn)6.1億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值5103萬元，圖書館藏書78萬冊(cè)

校內(nèi)建有高等醫(yī)學(xué)教育研究所、中藥研究所、中藥科技館、生命科學(xué)館、三峽中醫(yī)文化館和醫(yī)學(xué)科研中心等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)

學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系完善，建有國內(nèi)領(lǐng)先的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、臨床實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、針灸推拿實(shí)訓(xùn)中心、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和現(xiàn)代教育技術(shù)中心，有二級(jí)甲等直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院7所，教學(xué)醫(yī)院10所

學(xué)院師資力量

學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生12022人，有教授、副教授150人，博士、碩士學(xué)位教師209人，雙師型教師占80%，76名教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)團(tuán)體任職

先后承擔(dān)國家、市、區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，編著出版學(xué)術(shù)專著及主編國家規(guī)劃教材140余部(本)

先后與美國、烏克蘭、新加坡等國家的高校建立了友好合作關(guān)系，開展留學(xué)生教育和國際學(xué)術(shù)交流

學(xué)院開設(shè)專業(yè)

學(xué)校緊貼社會(huì)需求，開設(shè)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、醫(yī)技等6大類34個(gè)專業(yè)(專業(yè)方向)

臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、中藥、針灸推拿、中醫(yī)骨傷等專業(yè)已形成優(yōu)勢(shì)專業(yè)品牌在全市乃至全國有較大影響每年面向全國21個(gè)省市招收高職高專學(xué)生3300人以上,新生報(bào)到率高，居全市高職高專院校前列

學(xué)院學(xué)生就業(yè)

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，與全國120余家二甲以上醫(yī)院、大中型醫(yī)藥集團(tuán)通過校院(校企)合作、訂單培養(yǎng)等方式建立了實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上

辦學(xué)60年來，畢業(yè)生遍布全國各地醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，為服務(wù)人民群眾健康作出了突出貢獻(xiàn)

學(xué)院辦學(xué)成果

辦學(xué)特色和辦學(xué)成績得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，是教育部、衛(wèi)生部確定的“全國護(hù)理領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”，衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局確定的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)臨床骨干培訓(xùn)基地”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長培訓(xùn)基地”，是重慶市教委批準(zhǔn)的“重慶三峽國際中醫(yī)藥培訓(xùn)中心”

先后被國家中醫(yī)藥管理局、重慶市政府授予 “職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”、“全國中醫(yī)藥科技工作先進(jìn)集體”、“招生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、 “重慶市文明單位”、“重慶市園林式單位”

針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇

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