常言道，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。在經(jīng)濟(jì)水平助力下，各大高等職校實(shí)現(xiàn)了由內(nèi)而外的蛻變。在此背景下，即使是沒有考上本科院校的學(xué)子們，也很樂意報(bào)讀一所實(shí)力雄厚的職業(yè)學(xué)校。

貴州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)基本信息

貴州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)簡介

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事與心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的心理學(xué)專門技術(shù)人才。本專業(yè)尤其注重民族地區(qū)、或具有少數(shù)民族文化背景的心理學(xué)專門技術(shù)人才培養(yǎng)。學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實(shí)際問題的能力。

貴州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要課程

普通心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、心理統(tǒng)計(jì)、心理測量、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)史、社會心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、生理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、管理心理學(xué)、民族心理學(xué)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：根據(jù)課程要求，最好從一年級時便安排教學(xué)實(shí)習(xí)，也可到高年級時安排。包括精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)等，一般安排10--20周。

貴州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招生要求

1.體檢標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

2.新生入學(xué)后，學(xué)校將按照國家有關(guān)規(guī)定在三個月內(nèi)對其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，學(xué)校將區(qū)別情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。凡弄虛作假者，一律取消其入學(xué)資格。

3.旅游管理專業(yè)：建議考生五官端正，口齒清楚，面部無疤痕，身體無殘疾，女生身高不低于1.55米，男生身高不低于1.65米。

4.英語、英語(旅游英語)、翻譯等三個專業(yè)，要求考生必須參加當(dāng)?shù)厥≌猩块T統(tǒng)一組織的英語口語考試，成績達(dá)到60%以上。

貴州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、掌握數(shù)學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)等方面的基本理論和基本知識;

2、掌握心理學(xué)的基本理論、基本知識和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力;

3、了解相近學(xué)科的一般原理和知識;

4、了解國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)。

5、了解應(yīng)用心理學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景;

6、掌握資料查詢、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

7、熟悉國家少數(shù)民族政策，熟悉少數(shù)民族和地方文化，能夠在少數(shù)民族地區(qū)或在少數(shù)民族文化背景中從事心理學(xué)實(shí)踐或研究工作。

貴州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

應(yīng)用心理與作為一項(xiàng)操作性與實(shí)踐性特別突出的專業(yè)，已經(jīng)被作為各大高校心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的一門重要的專業(yè)知識。在高校中對于本科心理學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)主要要要通過應(yīng)用心理學(xué)，提升學(xué)生的實(shí)踐與應(yīng)用能力，通過該和教學(xué)模式、豐富教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化教學(xué)的實(shí)踐能力、重點(diǎn)調(diào)控教學(xué)評價，使得學(xué)生能夠?qū)τ谛睦韺W(xué)的教學(xué)變得更加的感興趣，老師對于應(yīng)用心理學(xué)的教學(xué)感覺到輕松，能夠培養(yǎng)出更加完善的心理學(xué)知識的本科生。畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在心理咨詢和教育咨詢、人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理分析等等。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)小知識

在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面，注重培養(yǎng)具有扎實(shí)的基本知識、良好的基本技能，受到心理學(xué)科學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用技能訓(xùn)練的應(yīng)用心理學(xué)高級人才。畢業(yè)生主要從事現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)評價、企事業(yè)單位管理中設(shè)計(jì)組織管理決策、心理咨詢等的研究與應(yīng)用，比較側(cè)重專業(yè)特色課程的開設(shè)：心理學(xué)導(dǎo)論、工程心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)、管理心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、銷售心理學(xué)、工商管理心理學(xué)、人才測評、職業(yè)測評等，代表性院校如浙江大學(xué)。

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