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不知道從什么時(shí)候起,外部對院校整體實(shí)力的點(diǎn)評(píng)擁有多種指標(biāo)值,除開師資隊(duì)伍,建校工作經(jīng)驗(yàn),所在位置外,也有學(xué)風(fēng)校紀(jì)。終究,
不知道從什么時(shí)候起,外部對院校整體實(shí)力的點(diǎn)評(píng)擁有多種指標(biāo)值,除開師資隊(duì)伍,建校工作經(jīng)驗(yàn),所在位置外,也有學(xué)風(fēng)校紀(jì)。終究,在大部分盆友眼里來看,崗位技術(shù)學(xué)校的學(xué)子來源于五湖四海,與普高對比,學(xué)生管理方法會(huì)遭遇更大挑戰(zhàn)。以便讓小孩學(xué)得傍身之技,父母們在參照崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校時(shí),會(huì)分外偏重于院校的管理方法對策。

建筑工程技術(shù)(540301)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)建筑行業(yè)一線需要的生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)等職業(yè)崗位要求,掌握建筑施工一線技術(shù)與管理人員所必須的應(yīng)用知識(shí),具有較強(qiáng)的崗位工作能力、良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和自我學(xué)習(xí)能力的素質(zhì),德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
專業(yè)特色
1、識(shí)讀與理解建筑專業(yè)施工圖、結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖、設(shè)備專業(yè)主要施工圖,能參與圖紙會(huì)審,能運(yùn)用AutoCAD進(jìn)行圖紙繪制,能熟練BIM技術(shù)應(yīng)用軟件建模。
2、對建筑施工現(xiàn)場常用建筑材料及制品進(jìn)行選用、進(jìn)場驗(yàn)收、性能檢測和保管;
3、進(jìn)行建筑施工測量和變形觀測;
4、參與編制專項(xiàng)施工方案和一般單位工程施工組織設(shè)計(jì);
5、按照工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、環(huán)保和職業(yè)健康要求,合理地組織建筑施工和指導(dǎo)施工作業(yè);
6、對建筑工程進(jìn)行施工質(zhì)量和施工安全檢查,并能參與工程的驗(yàn)收;
7、分析解決一般的質(zhì)量缺陷和施工技術(shù)問題;
8、收集、整理、編制、使用和歸檔上交工程技術(shù)資料;
9、編制工程量清單報(bào)價(jià),參與工程招投標(biāo)、施工成本控制及竣工結(jié)算。
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
核心課程:
《鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造與工藝》、《建筑施工技術(shù)》、《建筑施工組織》、《土建施工圖識(shí)讀》、《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):
1、建筑工程制圖與識(shí)圖分散實(shí)訓(xùn)
2、建筑材料分散實(shí)訓(xùn)
3、建筑施工技術(shù)分散實(shí)訓(xùn)
4、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)分散實(shí)訓(xùn)
5、建筑施工組織分散實(shí)訓(xùn)
6、建筑工程驗(yàn)收與資料管理分散實(shí)訓(xùn)
7、BIM技術(shù)分散實(shí)訓(xùn)
就業(yè)方向
初始就業(yè)崗位:施工員、質(zhì)量員、預(yù)算員、測量員、安全員、BIM建模員。
發(fā)展就業(yè)崗位:土建主管、生產(chǎn)經(jīng)理、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人、BIM主管、造價(jià)主管。
相關(guān)就業(yè)崗位:材料員、試驗(yàn)員、資料員、監(jiān)理員等。
職業(yè)資格證書
施工員、質(zhì)量員、預(yù)算員、測量員、安全員、BIM建模員、材料員、試驗(yàn)員、資料員、監(jiān)理員
以上就是小編關(guān)于“2020年重慶交通職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)教育招收新生”的相關(guān)教育信息進(jìn)行的解答,希望這些可以對您有所幫助,如果你還有其它問題,可在網(wǎng)上進(jìn)行教育咨詢。
本文標(biāo)題:2020年重慶交通職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)教育招收新生
本文鏈接:http://www.ulclc.com/zhongzhi/show-htm-itemid-5190.html
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