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如今上技工學(xué)校早已變成了一個很廣泛的選擇,針對學(xué)生來講,只能兩條道路能夠 走,第一條便是循規(guī)蹈矩地面上普通高中,隨后勤奮
如今上技工學(xué)校早已變成了一個很廣泛的選擇,針對學(xué)生來講,只能兩條道路能夠 走,第一條便是循規(guī)蹈矩地面上普通高中,隨后勤奮考入一所好的學(xué)校,得到較為非常好的學(xué)歷,借助學(xué)歷的使用價值去找個工作,但是如今學(xué)歷早已愈來愈一文不值了,那麼第二條路便是入讀技工學(xué)校學(xué)技能,之后憑著專業(yè)技能用餐,這二種方法都是有不一樣的人選擇,能夠 針對學(xué)生來講,只有依據(jù)本身的狀況去選擇一個真實(shí)合適自身的路面。

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,德、智、體等方面全面發(fā)展,具備現(xiàn)代公民意識和誠信、合作、敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng),具有扎實(shí)的會計(jì)基礎(chǔ)知識,熟練掌握基本的會計(jì)核算方法及較強(qiáng)的財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化等專業(yè)知識,熟悉相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、財(cái)政與金融、稅法等專業(yè)知識和國內(nèi)外的財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德的知識,同時具有一定的外語聽、說、讀、寫、譯的基本知識,具備必備的計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫及其網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本知識,并有一定的開拓精神和綜合能力的高素質(zhì)技能型專門人才
專業(yè)特色
本專業(yè)按照“對接產(chǎn)業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的職業(yè)教育發(fā)展思路,立足市場,以校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新為突破口,與重慶凱宏會計(jì)師事務(wù)所等多家企業(yè)簽署了校企合作協(xié)議,成立了有企業(yè)專家參與的財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,共同制定人才培養(yǎng)方案,確立人才培養(yǎng)目標(biāo),參與課程建設(shè)與評價,形成以職業(yè)能力為核心的教學(xué)體系,全方位對接現(xiàn)代服務(wù)企業(yè),對接職業(yè)崗位,為我市的中小微企業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的財(cái)務(wù)管理專業(yè)高端技能人才
主要職業(yè)能力
具有從事會計(jì)專業(yè)所需的基本操作技能,包括會計(jì)數(shù)字書寫規(guī)范、電子計(jì)算工具的運(yùn)用、點(diǎn)鈔和驗(yàn)鈔技術(shù)以及基本的計(jì)算機(jī)操作技能;具有熟練的會計(jì)業(yè)務(wù)核算能力,能按會計(jì)基礎(chǔ)操作規(guī)范和賬務(wù)處理流程核算企業(yè)主要會計(jì)業(yè)務(wù),進(jìn)行成本計(jì)算;具有根據(jù)會計(jì)業(yè)務(wù)和會計(jì)記錄編制會計(jì)報(bào)告并進(jìn)行報(bào)表分析的能力;熟悉會計(jì)電算化操作的一般流程和操作要求,具有應(yīng)用通用會計(jì)核算軟件的職業(yè)能力;具有一定的語言表達(dá)能力、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作能力與職業(yè)判斷能力,能與會計(jì)相關(guān)管理部門進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?;能熟練地運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的基本方法進(jìn)行投資、籌資、分配決策和編制財(cái)務(wù)預(yù)算、實(shí)施財(cái)務(wù)控制;能熟練地使用各類發(fā)票、填制涉稅文書、進(jìn)行網(wǎng)上納稅申報(bào);能熟練地運(yùn)用各種審計(jì)方法,擬定審計(jì)方案、實(shí)施審計(jì)程序和撰寫審計(jì)報(bào)告
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1、素質(zhì)教育
學(xué)校設(shè)置軍事訓(xùn)練、大學(xué)體育、大學(xué)語文、大學(xué)英語、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義和安全教育與形勢政策等素質(zhì)道德課程,促進(jìn)學(xué)生的身心素質(zhì)和思想道德的全面發(fā)展
2、專業(yè)培養(yǎng)學(xué)校設(shè)置會計(jì)信息化、財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、管理會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、公司理財(cái)、納稅申報(bào)與核算、統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、ERP原理與運(yùn)用等專業(yè)核心課程;以及電子商務(wù)基礎(chǔ)、EXCEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用等專業(yè)能力拓展課程
3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn):學(xué)校提供所有學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行會計(jì)基本技能、出納技能、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、電子報(bào)稅、電算審計(jì)、會計(jì)業(yè)務(wù)分崗、財(cái)務(wù)分析、會計(jì)信息化綜合實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)等實(shí)習(xí):學(xué)校鼓勵并為優(yōu)秀學(xué)生聯(lián)系在會計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)
就業(yè)面向:
1、主要面向單位
各類企業(yè)、事業(yè)單位、政府和服務(wù)機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)軟件經(jīng)銷企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所等
2、主要就業(yè)部門
企業(yè)會計(jì)部門、企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門、企業(yè)內(nèi)部審計(jì)部門、財(cái)務(wù)軟件公司開發(fā)與銷售部門、會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)部門等
3、可從事的工作崗位群
會計(jì)核算崗、財(cái)務(wù)分析崗、財(cái)務(wù)管理崗、內(nèi)部控制崗、會計(jì)監(jiān)督崗、審計(jì)崗、會計(jì)信息實(shí)施崗、會計(jì)信息平臺維護(hù)崗等
職業(yè)資格證書
會計(jì)軟件應(yīng)用資格、理財(cái)規(guī)劃師、助理會計(jì)師、初級會計(jì)師、助理企業(yè)信息管理師、全國信息化工程師—ERP應(yīng)用資格
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本文標(biāo)題:2020年重慶交通職業(yè)學(xué)院會計(jì)教育招收新生
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