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職業(yè)教育作為國民教育體系重要組成部分,每年都會(huì)為多元化市場輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐,不少學(xué)子
職業(yè)教育作為國民教育體系重要組成部分,每年都會(huì)為多元化市場輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐,不少學(xué)子都萌生了報(bào)讀職業(yè)院校的想法。雖說職業(yè)教育旨在傳授技能知識(shí),讓萬千學(xué)子掌握一門傍身之技。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì),具有財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域適用、夠用的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),掌握財(cái)務(wù)管理專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)和技能,達(dá)到高職專科標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),能在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府部門、事業(yè)單位及其他社會(huì)組織從事財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、金融管理工作的綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才
專業(yè)特色:財(cái)經(jīng)類緊俏專業(yè);人才需求缺口巨大;校企共同培養(yǎng)、學(xué)習(xí)就業(yè)零距離
就業(yè)方向:資金管理崗位、資產(chǎn)管理崗位、成本管理崗位、投資管理崗位、財(cái)務(wù)分析崗位、理財(cái)規(guī)劃崗位、財(cái)務(wù)咨詢、稅務(wù)代理與籌劃崗位等
職業(yè)認(rèn)證:財(cái)務(wù)管理師、稅務(wù)師、理財(cái)規(guī)劃師、金融服務(wù)師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師
龍水湖校區(qū)湖色
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本文標(biāo)題:2020年重慶電信職業(yè)學(xué)院財(cái)務(wù)管理教育招收新生
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