盡管伴隨著經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)發(fā)展趨勢，每一個人都刻骨銘心觀念來到專業(yè)知識及文化的必要性，可是并并不一定的學(xué)生學(xué)業(yè)成績都很好，因此如今依然很多的同學(xué)們大學(xué)畢業(yè)之后準(zhǔn)備入讀職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)一技之長，而她們在學(xué)得專業(yè)技能的另外也會擔(dān)憂自身的文憑不足。

重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心性質(zhì):公辦
學(xué)校等級:普通院校
學(xué)校類型:中職院校
學(xué)校地址:重慶市榮昌區(qū)昌洲街道萬福路669號
重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心介紹:
重慶市墊江縣職業(yè)教育中心始建于1944年，歷經(jīng)墊江女子中學(xué)、墊江一中、墊江城關(guān)民中、墊江桂溪中學(xué)等更迭，1984年改制為墊江職業(yè)中學(xué)校，2002年市教委批準(zhǔn)成立重慶市墊江縣職業(yè)教育中心，并遷建到墊江縣...

重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心簡介

重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1942年，1985年由一般高完中改制為職業(yè)中學(xué)，2003年整合縣內(nèi)中職資源組建職教中心校園是教育部認(rèn)定的首批國家級要點中等職業(yè)校園，“國家中等職業(yè)教育變革發(fā)展演示校園建設(shè)方案” 第三批項目校園校園地處國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)——榮昌區(qū)板橋工業(yè)園區(qū)，占地面積200畝，修建面積7.57萬平方米，固定資產(chǎn)8668.74萬元,教學(xué)儀器設(shè)備總值3932.4萬元

校園現(xiàn)有教職工350余人，在編教職工258人，其間獲碩士學(xué)位16人，中專研究員1人，特級教師1人，高級職稱教師（含高級工程師、高級技師）67人，中級職稱教師（含工程師、技師）近100人，市、區(qū)級名師3人，市、區(qū)級骨干教師23人，區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人，“雙師型”教師93名開設(shè)有機械類、修建類、電子類、汽修類、計算機類、服裝類、醫(yī)護(hù)類等19個專業(yè)，在籍學(xué)生5530余人

校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完全，辦理規(guī)范，先后被團中央、全國總工會、重慶市委、市政府和相關(guān)部門頒發(fā) “全國五四紅旗團委”“全國職工教育訓(xùn)練演示點”“最佳文明單位”、“最佳美化單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”“文明禮儀演示校園”“校園藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“中職校園德育工作先進(jìn)集體”“重慶市毒品防備教育演示校園”等榮譽稱號

校園設(shè)有經(jīng)上級主管部門檢查批準(zhǔn)的“國家職業(yè)技術(shù)定點訓(xùn)練單位”、“中國模具工業(yè)協(xié)會教育訓(xùn)練基地”、“OSTA計算機信息技術(shù)考試站”、“全國效勞外包技術(shù)考試重慶訓(xùn)練中心”、“榮昌區(qū)修建業(yè)訓(xùn)練中心”等訓(xùn)練基地站點

校園已建成中央、市級財政支持的實訓(xùn)基地6個，其間中央財政支持的實訓(xùn)基地3個（畜牧獸醫(yī)、修建工程施工、模具制作技術(shù)），市級財政支持的實訓(xùn)基地3個（電子技術(shù)及使用、汽車制作與檢修、計算機使用）市級要點特征專業(yè)2個：模具制作技術(shù)和汽車制作與檢修；演示校要點建設(shè)專業(yè)4個：修建工程施工、畜牧獸醫(yī)、電子技術(shù)及使用、模具制作技術(shù)專業(yè)

校園堅持 “以效勞為主旨、以工作為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生計、以特征求發(fā)展”的辦學(xué)方針，“立德樹人、以技育才”的辦學(xué)理念，以“真業(yè)”文化為引領(lǐng)，以“轉(zhuǎn)型跨越、內(nèi)在發(fā)展、質(zhì)量興?！睘榘l(fā)展戰(zhàn)略，以“生命教育、生活教育、生計教育”為中心，著力推進(jìn)“自我效勞、自主辦理、自我教育”辦理形式深化職業(yè)教育教學(xué)變革，實施“校企協(xié)作”、“工學(xué)結(jié)合”的人才培育形式，推進(jìn)教學(xué)方法變革和評價形式變革；積極探索“三.二”分段制、五年一貫制、自考銜接等多渠道辦學(xué)形式，先后與重慶修建工程職業(yè)學(xué)院、重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、重慶電信職業(yè)學(xué)院、重慶理工大學(xué)、海南師范大學(xué)等高職院校協(xié)作，多渠道為學(xué)生接受高等教育供給平臺校園形成了以修建工程施工、模具制作技術(shù)、電子技術(shù)使用、畜牧獸醫(yī)為支柱的四大演示專業(yè)特征，以“珠江三角洲、長江三角洲、成渝內(nèi)地”為安置網(wǎng)絡(luò)的工作特征自開辦職業(yè)教育以來校園共培育合格中職畢業(yè)生2萬余人，歷屆畢業(yè)生工作率達(dá)98%以上，歷年高考升學(xué)率達(dá)90%以上近兩年，校園先后實施“四類人員”工作技術(shù)訓(xùn)練、建設(shè)職業(yè)專業(yè)技術(shù)辦理崗位訓(xùn)練、新式職業(yè)農(nóng)民訓(xùn)練、陽光工程訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等11個項目技術(shù)訓(xùn)練，廣泛開展企業(yè)員工訓(xùn)練，完結(jié)訓(xùn)練3000余人次，為職業(yè)企業(yè)供給了強有力的人才保證，為促進(jìn)工作創(chuàng)業(yè)、改善民生、推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)

校園目標(biāo)：盡力把校園建設(shè)成為“特征鮮明，市內(nèi)一流，效勞區(qū)域，輻射西部的全國職教名?！?/p>

校園使命：打造全國職教名校，培育一流技術(shù)人才

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