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盡管伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)發(fā)展趨勢,每一個人都刻骨銘心觀念來到專業(yè)知識及文化的必要性,可是并并不一定的學(xué)生學(xué)業(yè)成績都很好,
盡管伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)發(fā)展趨勢,每一個人都刻骨銘心觀念來到專業(yè)知識及文化的必要性,可是并并不一定的學(xué)生學(xué)業(yè)成績都很好,因此如今依然很多的同學(xué)們大學(xué)畢業(yè)之后準(zhǔn)備入讀職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)一技之長,而她們在學(xué)得專業(yè)技能的另外也會擔(dān)憂自身的文憑不足。
重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心性質(zhì):公辦
學(xué)校等級:普通院校
學(xué)校類型:中職院校
學(xué)校地址:重慶市榮昌區(qū)昌洲街道萬福路669號
重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心介紹:
重慶市墊江縣職業(yè)教育中心始建于1944年,歷經(jīng)墊江女子中學(xué)、墊江一中、墊江城關(guān)民中、墊江桂溪中學(xué)等更迭,1984年改制為墊江職業(yè)中學(xué)校,2002年市教委批準(zhǔn)成立重慶市墊江縣職業(yè)教育中心,并遷建到墊江縣...

校園現(xiàn)有教職工350余人,在編教職工258人,其間獲碩士學(xué)位16人,中專研究員1人,特級教師1人,高級職稱教師(含高級工程師、高級技師)67人,中級職稱教師(含工程師、技師)近100人,市、區(qū)級名師3人,市、區(qū)級骨干教師23人,區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人,“雙師型”教師93名開設(shè)有機(jī)械類、修建類、電子類、汽修類、計算機(jī)類、服裝類、醫(yī)護(hù)類等19個專業(yè),在籍學(xué)生5530余人
校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完全,辦理規(guī)范,先后被團(tuán)中央、全國總工會、重慶市委、市政府和相關(guān)部門頒發(fā) “全國五四紅旗團(tuán)委”“全國職工教育訓(xùn)練演示點(diǎn)”“最佳文明單位”、“最佳美化單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”“文明禮儀演示校園”“校園藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“中職校園德育工作先進(jìn)集體”“重慶市毒品防備教育演示校園”等榮譽(yù)稱號
校園設(shè)有經(jīng)上級主管部門檢查批準(zhǔn)的“國家職業(yè)技術(shù)定點(diǎn)訓(xùn)練單位”、“中國模具工業(yè)協(xié)會教育訓(xùn)練基地”、“OSTA計算機(jī)信息技術(shù)考試站”、“全國效勞外包技術(shù)考試重慶訓(xùn)練中心”、“榮昌區(qū)修建業(yè)訓(xùn)練中心”等訓(xùn)練基地站點(diǎn)
校園已建成中央、市級財政支持的實(shí)訓(xùn)基地6個,其間中央財政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個(畜牧獸醫(yī)、修建工程施工、模具制作技術(shù)),市級財政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個(電子技術(shù)及使用、汽車制作與檢修、計算機(jī)使用)市級要點(diǎn)特征專業(yè)2個:模具制作技術(shù)和汽車制作與檢修;演示校要點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個:修建工程施工、畜牧獸醫(yī)、電子技術(shù)及使用、模具制作技術(shù)專業(yè)
校園堅持 “以效勞為主旨、以工作為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生計、以特征求發(fā)展”的辦學(xué)方針,“立德樹人、以技育才”的辦學(xué)理念,以“真業(yè)”文化為引領(lǐng),以“轉(zhuǎn)型跨越、內(nèi)在發(fā)展、質(zhì)量興校”為發(fā)展戰(zhàn)略,以“生命教育、生活教育、生計教育”為中心,著力推進(jìn)“自我效勞、自主辦理、自我教育”辦理形式深化職業(yè)教育教學(xué)變革,實(shí)施“校企協(xié)作”、“工學(xué)結(jié)合”的人才培育形式,推進(jìn)教學(xué)方法變革和評價形式變革;積極探索“三.二”分段制、五年一貫制、自考銜接等多渠道辦學(xué)形式,先后與重慶修建工程職業(yè)學(xué)院、重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、重慶電信職業(yè)學(xué)院、重慶理工大學(xué)、海南師范大學(xué)等高職院校協(xié)作,多渠道為學(xué)生接受高等教育供給平臺校園形成了以修建工程施工、模具制作技術(shù)、電子技術(shù)使用、畜牧獸醫(yī)為支柱的四大演示專業(yè)特征,以“珠江三角洲、長江三角洲、成渝內(nèi)地”為安置網(wǎng)絡(luò)的工作特征自開辦職業(yè)教育以來校園共培育合格中職畢業(yè)生2萬余人,歷屆畢業(yè)生工作率達(dá)98%以上,歷年高考升學(xué)率達(dá)90%以上近兩年,校園先后實(shí)施“四類人員”工作技術(shù)訓(xùn)練、建設(shè)職業(yè)專業(yè)技術(shù)辦理崗位訓(xùn)練、新式職業(yè)農(nóng)民訓(xùn)練、陽光工程訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等11個項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練,廣泛開展企業(yè)員工訓(xùn)練,完結(jié)訓(xùn)練3000余人次,為職業(yè)企業(yè)供給了強(qiáng)有力的人才保證,為促進(jìn)工作創(chuàng)業(yè)、改善民生、推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)
校園目標(biāo):盡力把校園建設(shè)成為“特征鮮明,市內(nèi)一流,效勞區(qū)域,輻射西部的全國職教名?!?/p>
校園使命:打造全國職教名校,培育一流技術(shù)人才
重慶榮昌職業(yè)教育中心招生計劃
以上就是小編關(guān)于“重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心招生簡章”的相關(guān)教育信息進(jìn)行的解答,希望這些可以對您有所幫助,如果你還有其它問題,可在網(wǎng)上進(jìn)行教育咨詢。
本文標(biāo)題:重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心招生簡章
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