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2020初中物理復(fù)習(xí)物態(tài)變化一

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-01-11 11:57:02

　　第四章物態(tài)變化　　第一節(jié) 溫度計(jì)　　溫度：我們把物體的冷熱程度叫做溫度?！　y量溫度的工具：溫度計(jì)?！　 常見的溫度

　　第四章物態(tài)變化　　第一節(jié) 溫度計(jì)　　溫度：我們把物體的冷熱程度叫做溫度?！　y量溫度的工具：溫度計(jì)?！　 常見的溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表（見下圖）?！　 溫度計(jì)內(nèi)液體：酒精、水銀或煤油?！　 溫度計(jì)的使用：首先要看清量程，然后看清它的分度值。如果使用溫度計(jì)時(shí)超過它的量程，后果：① 玻璃泡脹破；② 測不出溫度?！　 在使用溫度計(jì)測量液體的溫度時(shí)，正確的方法如下：(1) 溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器壁或容器底。(2) 溫度計(jì)玻璃泡浸入被測物體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。(3) 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。　　l 讀數(shù)時(shí)視線不與溫度計(jì)中液柱的上表面相平的后果（見右上圖）?！　z氏度：“℃”表示攝氏溫度。在一個(gè)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃。0℃和100℃之間有100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1攝氏度?！　◇w溫計(jì)：體溫計(jì)用于測量人體溫度?！　〉诙?jié) 熔化和凝固　　1. 物態(tài)變化：物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的變化叫做物態(tài)變化。　　2. 物質(zhì)的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)?！　?. 熔化和凝固的定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。　　4. 固體分為兩類：晶體和非晶體?！　 晶體：晶體在熔化過程中盡管不斷吸熱，但是溫度保持不變，這類固體有確定的熔化溫度（熔點(diǎn)）。晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)。晶體形成時(shí)也有確定的溫度，這個(gè)溫度，這個(gè)溫度叫做凝固點(diǎn)。海波、冰、金屬、萘、鹽等物質(zhì)是晶體。　　l 非晶體：非晶體在熔化過程中只要不斷吸熱，溫度就不斷地上升，這類固體沒有確定的熔化溫度。非晶體沒有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。松香、玻璃、瀝青、蠟等物質(zhì)是非晶體?！　 晶體和非晶體的區(qū)別：是否有確定的熔點(diǎn)?！　 物質(zhì)熔化和凝固時(shí)的溫度變化曲線：　　l 對曲線(1)的分析：AB段——吸熱、溫度升高，物質(zhì)為固態(tài)；BC段（熔化過程）——吸熱、溫度不變，物質(zhì)狀態(tài)為固液共存。CD段——吸熱、溫度升高，物質(zhì)為液態(tài)?！　 對曲線(3)的分析：EF段——放熱、溫度降低，物質(zhì)為液態(tài)；FG段（凝固過程）——放熱、溫度不變，物質(zhì)狀態(tài)為固液共存。GH段——放熱、溫度降低，物質(zhì)為固態(tài)?！　?. 探究實(shí)驗(yàn)：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（見右下圖）【實(shí)驗(yàn)器材】鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、盛水的燒杯、試管（裝有蠟或海波）、溫度計(jì)、攪拌器、秒表、（火柴）?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將溫度計(jì)插入試管后，待溫度升至40℃左右時(shí)開始，每隔大約1min記錄一次溫度；在海波或蠟完全熔化后再記錄4～5次。【實(shí)驗(yàn)表格】　　【圖象】見上4.“物質(zhì)熔化的溫度變化曲線”，甲圖為海波，乙圖為石蠟。圖象需要標(biāo)明溫度?！咀⒁馐马?xiàng)】　　l 石棉網(wǎng)的作用：均勻熱量?！　 攪拌器的作用：使物質(zhì)均勻受熱?！　 圖表的作用：將規(guī)律反映在圖上，便于總結(jié)?！　 圖中應(yīng)用的是水浴加熱法，目的是為了使海波（蠟）均勻受熱?！　?. 晶體熔化的特點(diǎn)：不斷吸熱，但溫度不變。晶體熔化的條件：① 溫度達(dá)到熔點(diǎn)； ② 繼續(xù)吸熱?！　?. 非晶體熔化的特點(diǎn)：吸熱，溫度不斷升高。　　8. 利用和防止熔化吸熱、凝固放熱的實(shí)例：　　l 利用熔化吸熱：用冰保鮮、冷敷給病人降溫；吃雪糕解暑?！　 防止熔化吸熱：雪熔化吸熱，多穿衣服，防止感冒?！　 利用凝固放熱：冬天在菜窖中放幾桶水?！　 凝固放熱的壞處：澆注鋼鐵時(shí)（或馬路上剛鋪的瀝青），凝固放熱，產(chǎn)生的高溫傷人。

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