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2014中考語文話題作文指導(dǎo)及范文講評(píng)“這就是我”

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-09-09 13:03:49

　　話題作文這就是我指導(dǎo)及范文　　【題目】　　以這就是我為話題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體自選，立意自定。

　　話題作文“這就是我”指導(dǎo)及范文

　　【題目】

　　以“這就是我”為話題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體自選，立意自定。

　　【寫作導(dǎo)引】

　　寫這篇文章，可以介紹自己某一方面的特長，如體育、音樂、美術(shù)等方面的才能等；也可以介紹自己的個(gè)性，如開朗、活潑、內(nèi)向等；也可以敘述自己的心理活動(dòng)，如甜蜜、痛苦、歡樂、憂愁等；也可以是自己對(duì)人生的獨(dú)特的見解和看法，如愛情觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀等。總之，這個(gè)題目只要是在介紹具有個(gè)性的“我”就行了。

　　寫本文要避免文章的寬泛、空洞的毛病，要圍繞某一方面、某一特點(diǎn)去立意。

　　【一類卷】

　　我是誰

　　“我是誰？”

　　在空曠的壩子，我吶喊著，回聲“我是誰，我是……”又傳到耳中。

　　“我是誰？”在午間的教室，一個(gè)聲音突然響起。

　　“哈哈……哈哈……你不就是你嗎？無聊，”一個(gè)奇怪的語調(diào)。

　　“我是誰……？”

　　“你不是我們的好兒子嗎？你就是我的yaungbrothor。”一個(gè)溫馨的聲音從窗里傳出。

　　“你來到學(xué)校，成為一名學(xué)生，也成為一名班干部，要好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)要和諧相處……”老師在辦公室說。

　　“是的，我會(huì)努力的。”一種平淡的聲音脫口而出。

　　“上課認(rèn)真聽講，課后積極工作，事無大小，只要自己積極的答應(yīng)了，就不顧一切搞定它……”

　　日子一天、一周、一學(xué)期地過去。我乏了，心中有了新的想法--得過且過，做一天和尚撞一天鐘……

　　無數(shù)個(gè)時(shí)刻在家中，父親殷切地說：“兒子，你看父親無機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，你是幸福的，要好好珍惜，把握未來，為國為家爭光，為自己創(chuàng)造一筆無形的財(cái)富……怎么樣，姐姐有榜樣，今朝目標(biāo)如何……”

　　“是啊！好好學(xué)習(xí)，利己利人利家國……”我細(xì)心領(lǐng)會(huì)父母的話語。

　　“嗯……還是按照老規(guī)矩，就前進(jìn)一名，好嗎？”

　　父親看了我一眼，“沒有進(jìn)取之心，唉！”

　　母親說“好吧，慢慢進(jìn)步。”我的心顫動(dòng)著，不知所措，走一步再看吧！安慰自己想著。

　　“……”父親一陣沉默。

　　我?guī)е改傅南Ｍ蠋熜湃?，和自己的愿望，硬著頭皮踏進(jìn)教室，學(xué)習(xí)，工作，奮斗我的世界里的理想，沖刺著自己一天又一天的希望。

　　期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著……

　　“我會(huì)努力的，我會(huì)有更大的進(jìn)步……”我抬頭挺胸面對(duì)著父親說。

　　走出教室，“我是誰”，現(xiàn)在是什么角色，這個(gè)問題又浮現(xiàn)在我的腦海。

　　【創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)】

　　我是誰，我為什么來到這個(gè)世界，我扮演著什么角色？文章從父母、老師、同學(xué)等多個(gè)角度回答了這些問題，比一般單純地進(jìn)行自我介紹的文章來說。立意深刻，這是本文值得學(xué)習(xí)和借鑒的可貴之處。視角獨(dú)特，結(jié)構(gòu)新穎，將別人的期待和自我的意識(shí)結(jié)合起來，有一種流動(dòng)之美！故被評(píng)為一類卷。（指導(dǎo)教師：鄧大林點(diǎn)評(píng)）

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