2015年中考語(yǔ)文口語(yǔ)交際知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力之對(duì)策七

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　　初中階段學(xué)生的口語(yǔ)交際能力提出以下幾個(gè)方面的要求：　　五、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力之對(duì)策　　2、運(yùn)用現(xiàn)有教材，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練　

　　初中階段學(xué)生的口語(yǔ)交際能力提出以下幾個(gè)方面的要求：　　五、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力之對(duì)策　　2、運(yùn)用現(xiàn)有教材，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練　　第五，看說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)想象能力：想象是人腦對(duì)已存儲(chǔ)的表像加工改造而造成新得形象的心理過(guò)程。想象力是人類所特有的心理活動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用教材的科技因素，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富地想象，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一個(gè)重要支點(diǎn)。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的而想象力是概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?？凑f(shuō)訓(xùn)練是融觀察、想象、創(chuàng)造、遣詞造句能力訓(xùn)練于一體的綜合訓(xùn)練。學(xué)生可利用課文插圖，把當(dāng)天所見(jiàn)人事及親身經(jīng)歷場(chǎng)景等，用自己的話講出來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生敘述事件、描述情景的能力。

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