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2021年中考語文文言文閱讀及參考答案（5）

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-01-08 08:58:40

　　初中升學(xué)網(wǎng)整理了2021年中考語文文言文閱讀及參考答案（5），希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。　　閱讀下面的文言文，回答9

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　　閱讀下面的文言文，回答9-12題。（10分）　　【甲】　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！　●R之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！　　（韓愈《馬說》）　　【乙】　　江寧之龍?bào)?，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅?；蛟?ldquo;梅以曲為美，直則無姿；以歌為美，正則無景：以疏為美，密則無態(tài)。”固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫①直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之軟之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之癮明告鬻②梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！　?。ㄟx自龔自珍《病梅館記》）　　【注釋】①斫：（zhuó），砍削，②鬻：yù，賣?！　?、下列加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）　　A、食馬者不知其能千里而食也（喂養(yǎng)）以欹為美，正則無景（傾斜）　　B、且欲與常馬等不可得（普通）未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也（約束）　　C、策之不以其道（用馬鞭驅(qū)趕）以夭梅病梅為業(yè)以求錢也（使……成為病態(tài)）　　D、鳴之而不能通其意（溝通）遏其生氣（抑制）　　10、下列加點(diǎn)詞語的用法和意義判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）　　A、故雖有名馬（連詞，即使） B、是馬也（代詞，這，這樣）　　C、其真無馬邪？（代詞，它，指天下） D、梅以曲為美（介詞，憑借）　　11、下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹觯徽_的一項(xiàng)是（）（2分）　　A、甲、乙兩文雖然文體不同，但都直接批判了統(tǒng)治者肆意摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！　、甲、乙兩文都使用了比喻的手法，甲文用“千里馬”來比喻杰出人才，而乙文則用“病梅”來比喻因受摧殘而性格扭曲的統(tǒng)治階級(jí)御用人才?！　、甲文揭示了“食馬者不知其能千里而食也”是千里馬被埋沒的根本原因。　　D、乙文揭示了梅被摧殘的根本原因是“文人畫士孤癖之癮”。　　12、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）　?。?）駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！　_____________________________________________________________________________　?。?）又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也?！　_____________________________________________________________________________　　【分析】【參考譯文】　　【甲】世上先有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，也只能辱沒在仆役的手中，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱?！　∪招星Ю锏鸟R，吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？

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