在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì)，高學(xué)歷成為了每位學(xué)子夢(mèng)寐以求的存在。盡管經(jīng)濟(jì)模式的持續(xù)更新，讓技能型人才成為了就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑。但集技能與高學(xué)歷于一身的全能人才，才能在人才浪潮中站穩(wěn)腳跟。于是乎，職業(yè)技術(shù)學(xué)院一時(shí)成為文化課成績(jī)稍弱考生的首選。內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校幼兒教學(xué)專業(yè)基本信息那么，想了解內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校學(xué)前教育教育好不好_學(xué)科都有哪些?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。

內(nèi)江科技開(kāi)發(fā)學(xué)校性質(zhì):中專學(xué)校
學(xué)校等級(jí):普通院校
學(xué)校類型:技工學(xué)校
學(xué)校地址:內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校
內(nèi)江科技開(kāi)發(fā)學(xué)校介紹:
內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校簡(jiǎn)介內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校是內(nèi)江市教育局直屬的一所全日制中專學(xué)校，從1997年建校以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以入學(xué)、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)技能為主，十多年來(lái)為國(guó)...

內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)基本信息

內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。學(xué)前期是開(kāi)發(fā)兒童心智和智力潛能的關(guān)鍵時(shí)期。隨著人們對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的重視，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育師資需求量越來(lái)越大，對(duì)學(xué)前教育師資的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)，也是學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)。多年來(lái)，學(xué)校高度重視學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，在專業(yè)建設(shè)方面投入了大量的人力、物力和財(cái)力，逐漸形成了獨(dú)具特色的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生要求

1、招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中、高中(含職高)畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，均可免試入學(xué)。

2、錄取時(shí)男女比例不限。

3、身體健康狀況要求：執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定。

內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的原則，在學(xué)中做，在做中學(xué)，將教學(xué)法課程盡量延伸到幼兒園教學(xué)的一線，著力于學(xué)生從教職業(yè)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“綜合”+“特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人才。

內(nèi)江市科技開(kāi)發(fā)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。學(xué)前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。由于現(xiàn)在每個(gè)家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。

學(xué)前教育專業(yè)小知識(shí)

什么是幼小銜接

“幼小銜接”的真正含義是培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，建立初步的規(guī)則意識(shí)，任務(wù)意識(shí)?！坝仔°暯印备鼞?yīng)當(dāng)關(guān)注孩子為適應(yīng)學(xué)習(xí)生活而必需的習(xí)慣培養(yǎng)，一種好的習(xí)慣是孩子走向小學(xué)生活的階梯。

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