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環(huán)境工程學是運用環(huán)境科學、工程學和其他有關(guān)學科的理論和方法,研究合理保護和利用自然資源,預(yù)防與治理環(huán)境污染,以改善環(huán)境質(zhì)量,促進人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學科,對環(huán)境資源的綜合利用和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展具有極其重要作用;本專業(yè)培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及企事業(yè)單位的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術(shù)人才。學生在校期間,除公共基礎(chǔ)課外,還將學習力學、化學系列課程、環(huán)境微生物學、環(huán)境工程原理等系列專業(yè)基礎(chǔ)課及實踐課程;畢業(yè)后或報考環(huán)境工程、環(huán)境科學、市政工程等專業(yè)的研究生深
水污染治理、大氣污染控制、固體廢物處理處置、物理污染控制、環(huán)境工程施工管理、環(huán)保設(shè)備制造、安裝與調(diào)試、環(huán)境監(jiān)理等。
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。
環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學校、職業(yè)高中和高等院校的學生。主要任務(wù)是有計劃地培養(yǎng)環(huán)??萍既瞬藕凸芾砣瞬?。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史,專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理,基本上滿足了國家經(jīng)濟建設(shè)對環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè),以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護還沒有足夠的重視,因此他們的需求相比之下就小的
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