【導語】部分在備考廣東中考的同學，想要報考中職但不清楚有哪些專業(yè)可以報考，廣東初中升學網(wǎng)為大家整理了“2025年珠海市衛(wèi)生學校招生簡章”以供參考，具體如下。

一、學校簡介

珠海市衛(wèi)生學校成立于1985年,是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學校,是國家級護理專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓工程學校、中華護理學會珠海培訓基地、廣東省化學技能及生物技能考試珠?？键c、珠海市醫(yī)學培訓中心。

在校生3200多人，開設護理、藥劑、康復技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學生物技術、衛(wèi)生信息管理、美容美體藝術、眼視光與配鏡、嬰幼兒托育等9個專業(yè)。

學校擁有一支教學及科研能力較強的師資隊伍,專任教師中,博士及碩士研究生學歷占33.9%,中級以上職稱占70.9%。學校的辦學效益得到社會的充分認可,已成為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)高素質衛(wèi)生職業(yè)人才的優(yōu)質教育資源。

學校以“立德、仁愛、善學、敦行”為校訓,倡導“尚禮自修知行合一”的校風、“德高為范愛生善導”的教風和“崇德強技樂學篤行”的學風,秉承“愛與健康”的核心理念,堅持“立德樹人、質量立校、特色興校、人才強校”,致力于培養(yǎng)和造就一大批有仁愛之心、愛崗敬業(yè)、技能精湛、具有高尚品質和富有社會責任感的應用型人才。

學校利用毗鄰港澳的地域優(yōu)勢和特區(qū)“窗口”優(yōu)勢,加強與港澳地區(qū)教育交流與合作,擴大教育對外開放,通過對外開放,互相學習,互相促進,吸收和借鑒國(境)外發(fā)展衛(wèi)生職業(yè)教育的經(jīng)驗,在教育教學改革、聯(lián)合辦學、職業(yè)培訓等方面取得顯著成效。辦學以來學校先后培養(yǎng)了大批醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術人才,為珠海本地及粵港澳大灣區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)做出了積極貢獻。

二、學校優(yōu)勢

1.地理優(yōu)勢---毗鄰港澳：學校充分利用毗鄰港澳的地域優(yōu)勢和特區(qū)“窗口”優(yōu)勢，加強粵港澳大灣區(qū)的教育交流與合作，每年均推薦畢業(yè)生到港澳地區(qū)就業(yè)。

2.升學優(yōu)勢---可考本科：各專業(yè)學生畢業(yè)后可通過"3+證書”高職考試、三二分段、自主招生、成人高考等渠道升學，其中護理專業(yè)畢業(yè)生可直接報考全日制本科院校。

3.人才優(yōu)勢---"雙證"教育：學校大力推進“雙證書”工作，目前學生“雙證率”超過99%，是國家教育部1+X證書試點院校，是1+X母嬰護理職業(yè)技能等級證書（中級）、家庭保健按摩職業(yè)技能等級證書（中級）、藥品購銷職業(yè)技能等級證書（初級）、美容光電儀器操作（初級）考核站點。

4.就業(yè)優(yōu)勢---精準對接：學校護理專業(yè)于2019年獲批省級“雙精準”示范專業(yè)，用校企“精準對接，精準育人”培養(yǎng)模式為社會培養(yǎng)高素質人才。

三、專業(yè)介紹

1.護理

護理專業(yè)是我校省級重點專業(yè)，學制三年。學生在校期間按照專業(yè)教學標準與人才培養(yǎng)方案的要求，開設思想政治、語文、數(shù)學、英語、歷史、醫(yī)用化學基礎、信息技術、體育與健康、藝術、正常人體學基礎、藥物學基礎、護士人文修養(yǎng)、護理學基礎、健康評估、內科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急救護理技術、社區(qū)護理、老年護理、護理技能綜合實訓等30余門課程，教學過程中注重學生臨床思維能力和職業(yè)核心技能的培養(yǎng)，并在綜合性醫(yī)院或教學醫(yī)院進行為期38周的臨床實習。

畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的基礎護理和各?？谱o理的基本操作技能；對常見病、多發(fā)病、常用藥物應用和療效的觀察能力以及對病人實施整體護理的能力；對急危重癥病人的初步應急處理能力和搶救配合能力；基本的衛(wèi)生宣教、健康指導、預防保健能力和人際溝通能力；初步的病室管理和護理文書處理能力等。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構勝任臨床護理、社區(qū)護理、老年護理和保健護理的工作。

2.藥劑

我校藥劑專業(yè)于2005年創(chuàng)辦，于2014年被評為廣東省重點專業(yè)。本專業(yè)辦學十余年來，畢業(yè)生連年供不應求，已為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)了大量基層藥學人員，目前在校藥劑專業(yè)學生約1000人，為粵港澳大灣區(qū)藥學人才培養(yǎng)做出了突出的貢獻。學校非常重視藥劑專業(yè)實踐教學，配備各類規(guī)范化實驗室，如化學實驗室、藥劑實驗室、藥物分析實驗室、模擬藥房、模擬藥庫、中藥園等，使學生能夠熟練掌握藥學基本操作技能。

我校藥劑專業(yè)在校期間系統(tǒng)學習公共基礎課程、醫(yī)學基礎、藥學基礎和專業(yè)技能課程等。本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)從事藥品采購、儲存、銷售、咨詢、藥品生產(chǎn)，面向醫(yī)療機構，培養(yǎng)從事處方調配等工作，德智體美勞全面發(fā)展的復合型技術技能型人才；同時面向高職院校輸送具有可持續(xù)發(fā)展能力的人才。

3.康復技術

我?？祻图夹g專業(yè)創(chuàng)立于1998年，是國內率先創(chuàng)辦康復技術專業(yè)的院校之一，是學校的重點建設專業(yè)，學制三年，培養(yǎng)從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構康復等工作的高素質技能型人才。

開設的課程有康復專業(yè)課，如康復評定學、運動療法、作業(yè)療法、言語治療、物理治療、康復工程、疾病康復學及文化基礎課、基礎醫(yī)學課等。畢業(yè)后能在不同等級醫(yī)院康復科、康復中心、社區(qū)康復機構、養(yǎng)老機構從事康復治療、康復護理和社區(qū)醫(yī)療服務工作。

4.醫(yī)學檢驗技術

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學制三年，在校期間按照專業(yè)教學標準與人才培養(yǎng)方案的要求，學生系統(tǒng)學習公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課等課程。目前該專業(yè)開設思想政治、信息技術、醫(yī)用化學基礎、醫(yī)用分析化學、正常人體學基礎、免疫檢驗技術、微生物檢驗技術、生物化學檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、臨床檢驗和病理檢驗技術等23門課程。

本專業(yè)注重對學生的實踐技能的培養(yǎng)，建設了技能方向的形態(tài)學實驗室。學生通過在校理論學習和專業(yè)實踐，同時在各級醫(yī)院完成臨床實習，畢業(yè)后具備較全面的綜合素質和較強的醫(yī)學檢驗技術綜合職業(yè)能力，能在各級各類醫(yī)療機構、第三方檢驗機構和體外診斷試劑公司等單位工作。

5.醫(yī)學生物技術

我校于1999年率先開辦本專業(yè)，是本專業(yè)國家專業(yè)教學標準制訂的牽頭學校。本專業(yè)是我校重點建設專業(yè)，擁有一批行業(yè)經(jīng)驗豐富的師資隊伍，有完備的實驗實訓設施設備，涵蓋空氣凈化、工藝用水制備、消毒滅菌、原料制備、分裝、包裝、理化檢驗、生物檢驗、環(huán)境監(jiān)測等多種設施設備。本專業(yè)學制三年，為生物制藥、體外診斷試劑、保健食品、特殊用途化妝品生產(chǎn)企業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學常識的技能型生物技術人才，畢業(yè)生面向相關企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗、環(huán)境監(jiān)測等技術崗位就業(yè)。

本專業(yè)開設普通文化、醫(yī)學基礎、生物技術專業(yè)等課程，學校統(tǒng)一安排在符合資質要求的企業(yè)進行嚴格的畢業(yè)實習，畢業(yè)生兼?zhèn)渖龑W和對應崗位的就業(yè)能力。當前社會對本專業(yè)畢業(yè)生的需求大，待遇較高。

6.衛(wèi)生信息管理

衛(wèi)生信息管理專業(yè)于1996年創(chuàng)辦，學制三年，主要培養(yǎng)適應醫(yī)院信息管理的初級技術人員。學生在校期間按照教學大綱的要求，系統(tǒng)學習公共基礎、計算機操作、醫(yī)學基礎知識及醫(yī)學信息管理等課程，畢業(yè)生基本具備：計算機及網(wǎng)絡的基礎知識和計算機硬件維護的基本技能；必需的專業(yè)基礎、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計、衛(wèi)生信息管理、病案管理及疾病分類的基本理論知識；以及用計算機進行病案管理、疾病分類編目和醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計的能力。

本專業(yè)學生畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）從事衛(wèi)生信息管理、病案管理、疾病分類編碼、醫(yī)療統(tǒng)計工作及計算機基本應用工作。

7.美容美體藝術

美容美體藝術專業(yè)學制三年，是我校采用校企合作的專業(yè)之一。學生在校的第一年學習美容醫(yī)學基礎知識及禮儀等課程；第二學年熟悉美容師操作的基本要求，第三年進入美容企業(yè)實習，強化專業(yè)手法。

通過三年的學習和實踐，學生能夠掌握美容化妝的概念與要素；掌握皮膚護理技術的原理與方法；掌握常用美容儀器的使用與保養(yǎng)；正確使用各類美容工具、儀器，并能簡單處理操作中的常見故障的能力；能應用所學知識與技能進行面部皮膚分析以及制定合理的護膚方案，并具有美容師的基本技能。學生畢業(yè)后可進入大型美容機構，或通過高職高考繼續(xù)升學。

8.眼視光與配鏡

眼視光與配鏡專業(yè)為校企合作專業(yè)，是我校采用校企合作雙主體育人的專業(yè)之一，學制三年。該專業(yè)學習內容涉及眼睛健康、視覺矯正和配鏡服務、青少年近視防控等領域。專業(yè)開設正常人體學基礎、疾病學基礎、眼科學基礎、眼鏡光學、驗光、眼鏡定配等課程。

學生將學習有關眼睛解剖學、生理學、病理學以及視覺光學等知識，以便能夠準確評估和診斷各種眼部疾病和視覺問題。能夠具備根據(jù)患者的視力問題和需求，選擇合適的眼鏡鏡片和框架，進行眼鏡配制的能力。專業(yè)面向眼鏡驗光員、眼鏡定配工等職業(yè)，學生畢業(yè)后具備扎實的科學文化基礎和眼視光專業(yè)知識，能夠從事眼鏡銷售、驗光、眼鏡定配、接觸鏡驗配、眼鏡質檢與調校、兒童青少年近視預防宣教等工作。

9.嬰幼兒托育

嬰幼兒托育專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀、傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，兼具人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)及職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、仁愛奉獻的職業(yè)精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學習能力，掌握嬰幼兒（0-3歲）照護、衛(wèi)生保健、健康管理、教育教學等核心理論與技能，系統(tǒng)形成"保、養(yǎng)、教、育"四位一體的專業(yè)能力。

該專業(yè)學習內容涉及嬰幼兒生理基礎、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒學習與發(fā)展、嬰幼兒生活照料、嬰幼兒保育活動、嬰幼兒常見傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識別、嬰幼兒檔案記錄與交流、嬰幼兒科學喂養(yǎng)、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練、小兒推拿、嬰幼兒早期閱讀、嬰幼兒涂鴉與實用手工、嬰幼兒兒歌與韻律操、嬰幼兒家園共育、托育服務法律法規(guī)與職業(yè)倫理等。培養(yǎng)既能勝任嬰幼兒日常生活照料、安全健康看護、保育活動組織等實務工作，又具備托育機構健康管理與教育引導能力的技術技能人才，面向居民服務與衛(wèi)生行業(yè)，為嬰幼兒發(fā)展引導員、保育師、健康照護師等職業(yè)輸送具有扎實專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的技能骨干。

四、招生計劃

珠海市衛(wèi)生學校2025年招生計劃

文章來源：珠海市衛(wèi)生學校官網(wǎng)

原文標題：珠海市衛(wèi)生學校2025年招生簡章

原文鏈接：https://www.zhwsxx.cn/info/1304.html

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