2015年中考數(shù)學(xué)概率知識(shí)點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)的本質(zhì)二

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　?。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)　　統(tǒng)計(jì)課程有以下幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一，從數(shù)據(jù)中提取信息，是統(tǒng)計(jì)的第一要?jiǎng)?wù)。我們圍繞著要得到的信息去收集數(shù)據(jù)，

　　（一）統(tǒng)計(jì)　　統(tǒng)計(jì)課程有以下幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一，從數(shù)據(jù)中提取信息，是統(tǒng)計(jì)的第一要?jiǎng)?wù)。我們圍繞著要得到的信息去收集數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)整理描述數(shù)據(jù)的方法，比如說(shuō)選擇不同的圖式，無(wú)論是直方圖、扇形圖、折線圖，還是其他的圖式，都是希望通過(guò)它們將信息清晰、準(zhǔn)確、直觀地反映出來(lái)。第二，統(tǒng)計(jì)解決問(wèn)題是靠一個(gè)過(guò)程來(lái)解決的，這個(gè)過(guò)程包括數(shù)據(jù)的收集、描述、整理，以及從數(shù)據(jù)中提取信息，并且用這些信息來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的過(guò)程。第三，統(tǒng)計(jì)處理問(wèn)題是一個(gè)歸納的過(guò)程，特別是在初中階段，我們不僅要會(huì)搜集所有的數(shù)據(jù)，整個(gè)收集過(guò)程都是去體現(xiàn)一個(gè)歸納的思維，用部分去說(shuō)明整體，這樣才能解決問(wèn)題。這是解決問(wèn)題的一種重要的方法，也是一種重要的思維，更是一種重要的推理。

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