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三、統(tǒng)計(jì)概率教學(xué)中的困惑 6.老師舉出來(lái)的例子,引入的例子,可能不是我們所謂隨機(jī)現(xiàn)象,對(duì)這樣的一些情況有什么樣的建
三、統(tǒng)計(jì)概率教學(xué)中的困惑 6.老師舉出來(lái)的例子,引入的例子,可能不是我們所謂隨機(jī)現(xiàn)象,對(duì)這樣的一些情況有什么樣的建議? 概率的最基本的三條,相同條件下做重復(fù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果不確定,和頻率穩(wěn)定性,把這三條我覺(jué)得我們把握住了,這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)大的偏差,否則有時(shí)候我們老師自己也有講糊涂,把這些東西全都混在一起,我覺(jué)得,因?yàn)樵诔踔形覜](méi)有怎么教,但是我非常希望在初中開(kāi)發(fā)一些好的例子,這些例子不一定是很難,但是呢,比如說(shuō)要讓他覺(jué)得還是有用的,別管你是估計(jì)魚(yú)也好,估計(jì)什么,有用,另外讓他知道,因?yàn)楦怕事?,他既然結(jié)果不確定,很多人就覺(jué)得,學(xué)概率有什么用啊,但實(shí)際上你要讓他體會(huì),你比如說(shuō)有兩個(gè)工廠,這個(gè)工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品,四平米只有百萬(wàn)分之一,那個(gè)四平米只有十分之一對(duì)不對(duì),那么如果我不知道,我去買(mǎi)那十分之一的產(chǎn)品,我可能買(mǎi)到好的,十分之一,如果我告訴你概率了,說(shuō)這個(gè)百萬(wàn)分之一,你去上這買(mǎi)去,偏偏那個(gè)百萬(wàn)分之一就讓你給買(mǎi)到了,好像學(xué)到概率沒(méi)什么,知道以后也沒(méi)什么用,但是首先我們要知道,第一這是隨機(jī)現(xiàn)象,本性無(wú)法避免的,現(xiàn)實(shí),這隨機(jī)現(xiàn)象就是這樣,但是他對(duì)我們還是有指導(dǎo)作用,也就是說(shuō)如果我是買(mǎi),還是要去買(mǎi)這個(gè)產(chǎn)品,也就是說(shuō)我們能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子,讓孩子對(duì)這個(gè)了解的隨機(jī)現(xiàn)象。
本文標(biāo)題:2015年中考數(shù)學(xué)概率知識(shí)點(diǎn):統(tǒng)計(jì)概率教學(xué)中的困惑六
本文鏈接:http://www.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-9032.html
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